有个小朋友跟你说不想上幼儿园,你怎么做?
有个小朋友跟你说不想上幼儿园,你怎么做?
参考解析
解析:我认为应该从小朋友、小朋友的父母和幼儿园三方面考虑问题:第一,及时与小朋友交谈,找出原因。小朋友对父母的依赖性很强,离开父母,面临新的环境,由于无法适应团体生活,可能会产生失落、消极的情绪。找出孩子不想上学的真正原因,才能有效地解决问题。第二,主动与孩子的父母沟通。多与孩子的父母沟通,能够有效掌握孩子的情况,及时发现问题所在。第三,改进教学方式,师生共同营造温馨愉快的班级氛围,使孩子喜欢上学。总之,教师要善于沟通,父母要坚持接送、做到家园一致,及时发现和解决问题;多鼓励,多表扬,培养孩子的独立意识和自理能力,使孩子喜欢上幼儿园。
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幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说:“长了4只呢。”那小朋友也跟着说:“长了4只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。” 老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。 (1)材料中小朋友表现出什么样的心理特点? (2)教师做法对吗?请做简要分析。
问答题幼儿园小班上数学活动,内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说:“长了四只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。请结合自己的工作实际论述教师做法对吗?请做简要分析。
问答题案例分析 幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答: “长了3只。”年轻老师一时生气,就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说:“长了四只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只”,老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真的笑了。 分析案例中现象回答如下问题: 问题一:案例中小朋友表现出什么样的心理特点? 问题二:老师做法对吗?请做简要分析。
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