三角形∶平行四边形A.梯形∶五边形B.圆形∶扇形C.线段∶射线D.正方形∶平行线
三角形∶平行四边形
A.梯形∶五边形
B.圆形∶扇形
C.线段∶射线
D.正方形∶平行线
B.圆形∶扇形
C.线段∶射线
D.正方形∶平行线
参考解析
解析:题干中三角形与平行四边形都是由直线组成的封闭图形,而且后一个图形比前一个图形多一条边,由此可以得本此题正确答案是A。
相关考题:
根据下列材料,请回答 44~45 题:在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举了很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。第 44 题 你认为该老师的作法( )。A.正确B.不正确
教学设计一:在教学求平行四边形面积时,教师讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。教学设计二:教师引导学生分析问题,即如何把一个平行四边形转变成一个长方形,然后组织学生自主探究,并获得计算平行四边形面积的公式。问题:两则教学设计中教师的教学方法有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响?
多选题夯击点位置可根据基底平面形状,采用( )布置。A等边三角形B梯形C等腰三角形D正方形E平行四边形