关于甲状腺激素药理作用叙述错误的是A.抑制心脏,减慢心率降低血压B.提高神经兴奋性C.促进物质代谢,增加耗氧量,提高基础代谢率D.大剂量促进蛋白质分解E.促进蛋白质合成

关于甲状腺激素药理作用叙述错误的是

A.抑制心脏,减慢心率降低血压
B.提高神经兴奋性
C.促进物质代谢,增加耗氧量,提高基础代谢率
D.大剂量促进蛋白质分解
E.促进蛋白质合成

参考解析

解析:甲状腺激素有类似肾上腺素的作用,使心率加快、血压上升、心排出量和心脏耗氧量增加等。有产生心房颤动等心律失常的倾向。

相关考题:

关于甲状腺的叙述,错误的是A.甲状腺分泌甲状腺素B.位于喉、气管上部的两侧及前面SXB 关于甲状腺的叙述,错误的是A.甲状腺分泌甲状腺素B.位于喉、气管上部的两侧及前面C.甲状腺素调节机体的基础代谢D.甲状腺侧叶的后面有甲状旁腺E.甲状旁腺分泌激素,调节机体血钙水平

下列关于寒凉药药理作用的叙述,错误的是( )

关于甲状腺激素的叙述不正确的是

下列关于影响中药药理作用的药物因素的叙述,错误的是( )

关于甲状腺激素的叙述,下列哪一项是错误的A、碘是甲状腺激素合成的重要原料B、主要受下丘脑与垂体的调节C、有T和T两种甲状腺激素,都是谷氨酸碘化物D、促进生长和发育E、促进物质与能量代谢

关于甲状腺的叙述,错误的是A、甲状腺分泌甲状腺素B、气管上部的两侧及前面C、甲状腺素调节机体的基础代谢D、甲状腺侧叶的后面有甲状旁腺E、甲状旁腺分泌激素调节机体基础代谢

下列关于细辛药理作用的叙述,错误的是A、解热B、镇痛C、保肝D、平喘E、镇静

下列关于温里药“温通血脉”功效有关的药理作用的叙述,错误的是( )

下列关于葛根药理作用的叙述,错误的是( )

下列关于解表药主要药理作用的叙述,错误的是( )

关于甲状腺素的药理作用,错误的是A.T3、T4 均可发挥药理作用B.维持正常生长发育C.促进代谢和增加产热D.提高交感肾上腺系统的感受性E.甲状腺激素药主要用于治疗甲状腺功能减退症、单纯性甲状腺肿等

关于糖皮质激素药理作用的叙述,错误的是( )。A.抗炎B.抗毒C.抗休克D.抑制中枢E.抑制免疫

关于甲状腺激素药理作用叙述错误的是A.抑制心脏,减慢心率降低血压B.提高神经兴奋性C.促进物质代谢,增加耗氧量,提高基础代谢率D.大剂量促进蛋白质分解E.促进蛋白质合成

关于甲状腺激素药理作用叙述错误的是A、促进蛋白质合成B、提高神经兴奋性C、促进物质代谢,增加耗氧量,提高基础代谢率D、大剂量促进蛋白质分解E、抑制心脏,减慢心率降低血压

关于甲状腺激素的叙述,哪项是错误的( )A.贮存在细胞内B.贮存量大C.D.

硫脲类抗甲状腺的主要药理作用是:A、抑制甲状腺激素的释放B、影响碘的摄取C、抑制甲状腺激素的合成D、干扰促甲状腺激素的分泌E、干扰甲状腺激素的作用

甲状腺激素的药理作用有()、()、()。

关于甲状腺激素生理作用的叙述,错误的是()。A、促进体内物质氧化,使机体耗氧量和产热量增加B、生理剂量的甲状腺激素能促进蛋白质的合成C、大剂量的甲状腺激素能促进蛋白质的合成D、甲状腺功能亢进的病人血糖偏高E、甲状腺功能减退的病人,血胆固醇升高

甲状腺激素的药理作用,临床应用,不良反应。

关于生长激素细胞的叙述错误的是()。A、胞质有嗜酸性颗粒B、细胞形态为圆形或椭圆形C、分泌的激素促进骨的生长D、促进甲状腺激素的分泌

关于甲状腺激素的叙述,下列哪一项是错误的()A、碘是甲状腺激素合成的重要原料B、主要受下丘脑与垂体的调节C、有T3和T4两种甲状腺激素,都是谷氨酸碘化物D、促进生长和发育E、促进物质与能量代谢

咪唑类抗甲状腺药物的主要药理作用是()A、抑制甲状腺激素的释放B、抑制甲状腺激素的合成C、抑制甲状腺激素的作用D、抑制促甲状腺激素的作用

单选题硫脲类抗甲状腺的主要药理作用是:A抑制甲状腺激素的释放B影响碘的摄取C抑制甲状腺激素的合成D干扰促甲状腺激素的分泌E干扰甲状腺激素的作用

填空题甲状腺激素的药理作用有()、()、()。

单选题关于甲状腺危象的发生机制,叙述错误的是()。A血中游离甲状腺激素增加B大量甲状腺激素释放至循环血中C某些原因致血中甲状腺素的清除降低或肾上腺素能受体活力增加D某些原因致甲状腺抑制激素分泌减少E某些原因致组织对甲状腺激素反应和适应能力降低

单选题关于生长激素细胞的叙述错误的是()。A胞质有嗜酸性颗粒B细胞形态为圆形或椭圆形C分泌的激素促进骨的生长D促进甲状腺激素的分泌

单选题关于甲状腺危象发生的机制,叙述错误的是()。A血中促甲状腺激素水平增加B甲状腺激素快速释放入血C血中游离甲状腺素增加D交感神经的肾上腺素能受体的活性增加E甲状腺素的清除降低

单选题咪唑类抗甲状腺药物的主要药理作用是()A抑制甲状腺激素的释放B抑制甲状腺激素的合成C抑制甲状腺激素的作用D抑制促甲状腺激素的作用