简述思想政治学科教学过程的特点。(12分)
简述思想政治学科教学过程的特点。(12分)
参考解析
解析：思想政治学科教学过程的特点： (1)预设性与生成性相统一。预设性是指思想政治课教学要求教师在上课前做好准备，对学生的基本情况、教授内容、教学手段和教学目标等内容做出预期和筹划。生成性是指授课教师在教学过程中要根据具体的情况、灵活调整教学方式，从而更好地完成教学任务。(4分)
(2)思想性与人文性相统一。思想性是指思想政治课程注重培养学生的思想政治素养，将思想意识的教育摆在突出位置。坚持“知识性服从思想性”的基本原则。人文性是指思想政治课程注重人文关怀，关心学生的思想成长，以学生为本。(4分)
(3)重过程与重结果相统一。重过程是将教学过程的逐步发展置于突出地位，引导学生参与思想政治教学，不断思考、学会发现，进而实现自身认识的进步与提升，这是思想政治教学的实现途径。重结果是指思想政治课教学的目的在于关注学生在政治素养、思想认识、意识水平等方面的提升，这是思想政治课教学的最根本要求。(4分)
(2)思想性与人文性相统一。思想性是指思想政治课程注重培养学生的思想政治素养，将思想意识的教育摆在突出位置。坚持“知识性服从思想性”的基本原则。人文性是指思想政治课程注重人文关怀，关心学生的思想成长，以学生为本。(4分)
(3)重过程与重结果相统一。重过程是将教学过程的逐步发展置于突出地位，引导学生参与思想政治教学，不断思考、学会发现，进而实现自身认识的进步与提升，这是思想政治教学的实现途径。重结果是指思想政治课教学的目的在于关注学生在政治素养、思想认识、意识水平等方面的提升，这是思想政治课教学的最根本要求。(4分)
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