某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,可以自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于( )A.榜样示范法B.实际锻炼法C.指导自我教育法D.品德评价法
某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,可以自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于( )
A.榜样示范法
B.实际锻炼法
C.指导自我教育法
D.品德评价法
B.实际锻炼法
C.指导自我教育法
D.品德评价法
参考解析
解析:
相关考题:
某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了, “果子”成熟,可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于( ) A.榜样示范法 B.实际锻炼法C.指导自我教育法 D.品德评价法
某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,可以自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于( )。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.指导自我教育法D.品德评价法
某求助者提出:“我希望和丈夫的相处和谐、融洽,这样自己就快乐了,而且 希望通过咨询能让丈夫下班回家早一点。”这个咨询目标违反了有效咨询目标 的( )的特征。 (A)可行 (B)可评估(C)具体或量化 (D)属于心理学范畴
多选题某求助者提出:"我希望和丈夫的相处和谐、融洽,这样自己就快乐了,而且希望通过咨询能让丈夫下班回家早一点。"这个咨询目标违反了有效咨询目标的()的特征。A可行B可评估C具体或量化D属于心理学范畴
单选题在热带地方有一种树,能生出像面包一样的果子。每个果子有三四斤,摘下来以后放在火上烤烤,会发出阵阵香味,酸里带甜,很像面包的味道。所以,人们叫它“面包树”。面包树:( )。A能发出香味B果子烤后的味道像面包C能生出面包D上面放着面包
单选题(2014湖北十堰)某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达成了,“果子”成熟,可以拿下来,然后再挂一个希望。这种教育方法属于()。A榜样示范法B实际锻炼法C指导自我教育法D品德评价法