王老师在小学语文课上,结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是( )A.理论联系实际原则B.启发性原则C.直观性原则D.循序渐进原则

王老师在小学语文课上,结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是( )

A.理论联系实际原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则

参考解析

解析:【考情点拨】本题考查我国目前基本的教学原则及其应用。
【应试指导】直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。王老师重视运用语言直观,在教学中用生动的语言进行讲解,能够给学生以感性认识,唤起想象,形成表象。

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语文教学要注重语言的_________、________和__________,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础

“层林尽染”指的是( ),“丰富多彩”指的是( ),“色彩斑斓”指的是( ),“绚丽缤纷”指的是( )。

地理数据的教学的策略包括()A、运用形象生动的语言描述B、用引导探究法C、注意地理数据的更新D、让学生明确教学目标

请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。___________________________________________________________ 。

教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是(  )A.启发性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.直观性原则

王老师是某班的新班主任兼语文老师,为促进学生发展.在开学之初王老师通过“摸底考试”的形式及时地了解了班上每个学生的学业发展水平.并为下一阶段的教学与班级管理提供了相应的参考。这体现了学生评价的()。A.诊断功能B.导向功能C.发展功能D.管理功能

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。

在盲校教学中,教师用鲜明、生动、形象的语言和比喻的方法讲学,遵循了()原则。

描写是用()的语言,把人物或景物的状态具体描绘出来。A、生动B、形象C、准确D、传神

王老师为了体现新课标中激发学生运动兴趣的教学理念,在一次初中一年级的体育课上,拿了篮球、足球、皮筋、跳绳等体育器材,然后让学生选择自己喜欢的器材,选好器材后王老师就让学生自由分组练习(1)王老师这样设计该课的教学是否合理?为什么?(2)如果让你改进该教学设计,你将如何做?请写出你的教学设计思路。

语文课上让学生根据教师给定的情况写一个请假条;数学课上让学生实际丈量教师划出的一块土地,这是贯彻了()教学原则,运用了()教学方法。

语文课堂的教学媒体的选用应该遵循以下原则:一是紧扣教学目标选用媒体:二是依据教学内容和教学对象。现代教学媒体以它直观、形象、生动的演示功能,快速进入课堂并成为一种先进、深受学生喜欢的现代教育手段。它不仅使学生学得轻松愉悦,并且培养了学生的空间想象能力,它具有传统教学手段无法比拟的优势。在学习《威尼斯商人》一课时,教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的一项是()。A、自习课播放整部电影,不感兴趣的学生可以自行自习B、课上播放整部电影,边播放教师边讲解C、课前根据课文内容,精心剪辑,课上根据教学内容有选择地播放、讲解D、教师作为设备操作员,课堂的监督者,课上播放电影,把课堂完全交给学生

教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是()A、启发性原则B、理论联系实际原则C、因材施教原则D、直观性原则

“看万山红遍,层林尽染。”描绘的是北京香山之景。

教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置引人入胜的音乐情境,引导学生动口、动手、动脑,注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对()的评价。A、教学方法B、教学内容C、教学手段D、教学目标

在教学中,教师运用实物、模型或形象化语言进行教学,使学生获得生动形象,并在此基础上进行思考,掌握知识本质的教学原则是()原则。

填空题在教学中,教师运用实物、模型或形象化语言进行教学,使学生获得生动形象,并在此基础上进行思考,掌握知识本质的教学原则是()原则。

单选题教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是()A启发性原则B理论联系实际原则C因材施教原则D直观性原则

单选题教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置引人入胜的音乐情境,引导学生动口、动手、动脑,注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对()的评价。A教学方法B教学内容C教学手段D教学目标

问答题小学语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学性格开朗,在体育课上表现得很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会儿,评点说:“说水‘活泼’不合适,这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 请评价一下这位老师的教学行为。

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判断题小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。A对B错

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填空题语文课上让学生根据教师给定的情况写一个请假条;数学课上让学生实际丈量教师划出的一块土地,这是贯彻了()教学原则,运用了()教学方法。