“将心比心”“以己度人”体现的印象形成效应是（ ）。A.首因效应B.刻板印象C.晕轮效应D.投射倾向

“将心比心”“以己度人”体现的印象形成效应是（ ）。

A.首因效应
B.刻板印象
C.晕轮效应
D.投射倾向

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解析：

相关考题：

首因效应是一种() A、以点概面的思想方法B、先入为主的思想方法C、以己度人的思想方法D、人们保护自己的思想方法倾向
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药物产生的最大效应是( )A.效能B.效价强度C.剂量D.药物量效曲线E.曲线的斜率
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体现减效的配伍关系是
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体现信息获得时间不同对印象形成过程影响不同的心理效应主要有首因效应和（ ）。
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霍桑效应是（）。A、影响实验外效度的因素B、影响实验内效度的因素C、对内外效度都产生影响的因素D、与实验无关的因素
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印象形成与印象整饰的区别是（）A、印象形成是信息输入，印象整饰是信息输出B、印象形成是信息输出，印象整饰是信息输入C、印象形成是信息输入，印象整饰也是信息输入D、印象形成是信息输出，印象整饰也是信息输出E、印象形成是对他人印象形成施加影响，印象整饰是形成对他人的印象
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PA66物性应是（）A、结晶性B、热效性C、非结晶性D、非热效性
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做好民族工作，要重在交心，将心比心，（）。
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所谓的"将心比心"在心理学上被称为什么？
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社会心理学认为印象的形成有两个方面分别是印象形成的原则和（）。A、印象形成的方式B、印象形成的过程C、印象形成的条件D、印象形成的模式
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大学生要学会将心比心、换位思考，这体现了协调个人与他人关系应坚持的（）原则。A、平等原则B、诚信原则C、宽容原则D、互助原则
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对认知者来说，印象管理与印象形成的区别，是（　）。A、印象形成是信息输入，印象管理是信息输出B、印象形成是信息输出，印象管理是信息输入C、印象形成是信息输入，印象管理也是信息输入D、印象形成是信息输出，印象管理也是信息输出
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印象管理与印象形成的区别是（）。A、印象形成对认知者来说是信息输入，印象管理是信息输出B、印象形成对认知者来说是信息输出，印象管理是信息输入C、印象形成是认知者对他人的印象形成过程施加影响D、印象管理是认知者对他人的印象形成过程施加影响
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我们常说的“将心比心”，“同病相怜”等体现了绩效考核中的（）A、对照效应偏差B、从众效应偏差C、晕轮效应偏差D、相似性偏差
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“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是（）A、晕轮效应B、刻板效应C、投射效应D、近因效应
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首因效应是一种（）A、先入为主的思想方法B、以点概面的思想方法C、以己度人的思想方法D、自我保护的思想方法
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PMMA物性应是（）A、结晶性B、热效性C、非结晶性D、非热效性
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单选题霍桑效应是（）。A影响实验外效度的因素B影响实验内效度的因素C对内外效度都产生影响的因素D与实验无关的因素
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单选题对认知者来说，印象管理与印象形成的区别，是（　）。A印象形成是信息输入，印象管理是信息输出B印象形成是信息输出，印象管理是信息输入C印象形成是信息输入，印象管理也是信息输入D印象形成是信息输出，印象管理也是信息输出
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单选题首因效应是一种（）A先入为主的思想方法B以点概面的思想方法C以己度人的思想方法D自我保护的思想方法
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单选题药物产生的最大效应是( )A效能B效价强度C剂量D药物量效曲线E曲线的斜率
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单选题“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是（）A晕轮效应B刻板效应C投射效应D近因效应
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单选题我们常说的“将心比心”，“同病相怜”等体现了绩效考核中的（）A对照效应偏差B从众效应偏差C晕轮效应偏差D相似性偏差
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多选题印象管理与印象形成的区别是（）。A印象形成对认知者来说是信息输入，印象管理是信息输出B印象形成对认知者来说是信息输出，印象管理是信息输入C印象形成是认知者对他人的印象形成过程施加影响D印象管理是认知者对他人的印象形成过程施加影响
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单选题社会心理学认为印象的形成有两个方面分别是印象形成的原则和（）。A印象形成的方式B印象形成的过程C印象形成的条件D印象形成的模式
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单选题大学生要学会将心比心、换位思考，这体现了协调个人与他人关系应坚持的（）原则。A平等原则B诚信原则C宽容原则D互助原则
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填空题做好民族工作，要重在交心，将心比心，（）。
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