下面是某位同学用开方法解方程的过程。问题：（1）该同学的解题过程哪步错了？分析其原因。（8分）（2）针对该生情况，请你设计一个辅导教学片断（可以为师生问答形式），并说明设计意图（8分）（3）除了开方法外，本题还可以用哪些方法解答（至少列举两种）？（4分）
下面是某位同学用开方法解方程的过程。
问题：
（1）该同学的解题过程哪步错了？分析其原因。（8分）
（2）针对该生情况，请你设计一个辅导教学片断（可以为师生问答形式），并说明设计意图（8分）
（3）除了开方法外，本题还可以用哪些方法解答（至少列举两种）？（4分）
问题：
（1）该同学的解题过程哪步错了？分析其原因。（8分）
（2）针对该生情况，请你设计一个辅导教学片断（可以为师生问答形式），并说明设计意图（8分）
（3）除了开方法外，本题还可以用哪些方法解答（至少列举两种）？（4分）
参考解析
解析：本题主要考查数学教学设计内容。
1.把握题干，将题目涉及相关理论进行完善并完整论述；2.根据对教材的分析，设计具有针对性的教学片段。
1.把握题干，将题目涉及相关理论进行完善并完整论述；2.根据对教材的分析，设计具有针对性的教学片段。
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案例： 下面是某位同学用开方法解方程的过程。 问题： (1)该同学的解题过程哪步错了 分析其原因。(8分) (2)针对该生情况．请你设计一个辅导教学片段(可以为师生问答形式)，并说明设计意图。 (8分) (3)除了开方法外，本题还可以用哪些方法解答(至少列举两种) (4分)
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