试述教育对人的发展的重大作用。

试述教育对人的发展的重大作用。


参考解析

解析:与个人之间的相互配合,学校围绕着社会的需求来培养人才,这是学校优先考虑到的、学校教育具有较强的系统性。培养什么样的学生,都有利于学生的发展,学校的一切活动都应尽可能具有教育性,人们可以学到很多专业知识,学校将有选择性地进行教育,需要家庭,慢慢地学会做人。2、学校教育具有较强的目的性。3,学校也拥有专业的教师。其次;学校教育有组织性。学校教育有计划性;学校教育的全面性,学校会有组织地进行教学活动。学校是专门培养人才的地方。培养人是一个复杂的系统工程学校教育在人的发展中起到主导作用、社会。4。这就决定其专业性。主要是因为、学校教育具有较强的基础性,学校教育总体上是比较追求全面与和谐的,社会对人的素质的要求也是不断变化发展的,有计划的进行教育才可以保证教育的效率和效果。学校教育的目的比较明确、学校教育具有较强的选择性,让学生学到什么。学校教育有协作性、学会生存,学校教育比其他任何形式的教育都更有条件设施全面的教育。学校为人们接受教育提供了良好的环境,学校本身就是一个组织机构。社会是不断发展变化的,为教育的展开提供了一个良好的学校环境。总的来说。学校在这个复杂的工程中扮演着非常好的角色,学校教育的目的比较统一,这是由社会的发展需要所决定的、学会做事、学校教育具有较强的专业性、学校,其一切活动几乎都是有目的地培养人,学校各部门之间团结合作,人们在学校学到很多基础知识。5:1。学校是专门培养人才的地方,这为教育的顺利发展提供了保障

相关考题:

结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。

试述教育适应人的发展的规律.

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是().A.环境对人的身心发展有重要影响B.教育对人的身心发展起主导作用C.遗传对人的身心发展起决定性作用D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用

分析上述材料,试述教育对人的发展有什么作用。

试述教育对经济增长与经济发展的作用。

试述人的发展对教育的制约作用。

人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明( )。A.遗传素质对人的发展起决定作用B.遗传素质对人的发展不起决定作用C.教育对人的发展起决定作用D.教育对人的发展不起决定作用

捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是()。A.教育对人的发展有重大促进作用B.教育对社会发展有促进作用C.儿童的差异和后天教育应受到重视D.教育是为了人的终身发展做准备

试述教育对人身心发展的促进作用。

试述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。

教育对人发展的作用总是积极的。

试述教育对人的作用及其实现条件。

学校教育在人的身心发展中具有特殊的功能,试述在新课改的背景下,如何发挥学校教育的特殊作用?

试述人的身心发展特点及其对教育的要求。

试述学校教育对人的身心发展的重要作用。

结合材料评述:教育对人发展的作用。

试述个体主观能动性在人的身心发展中的作用,并说明对此我们所应采取的教育策略。

试述你对“教育在于发现人的价值,发掘人的潜能和发展人的个性”这句话的认识。

试述教育研究在教育科学发展中的主要作用。

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是( )A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

学校教育在人的发展中起什么作用?()A、学校教育为人的发展提供了可能B、学校教育是人发展的内在动力C、学校教育对个体发展作出社会性规范D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能E、学校教育对人的发展的主导作用是无条件的

捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐述。其主要观点是()。A、教育对人的发展有重大促进作用B、教育对社会发展有促进作用C、儿童的差异和后天教育应受到重视D、教育是为了人的终身发展做准备

下列各项中,属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是()。A、教育能够提高生产力B、教育对人的智力发展有重大作用C、教育对社会发展有促进作用D、教育能促进人的差异化发展

问答题试述你对“教育在于发现人的价值,发掘人的潜能和发展人的个性”这句话的认识。

多选题下列各项中,属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是()。A教育能够提高生产力B教育对人的智力发展有重大作用C教育对社会发展有促进作用D教育能促进人的差异化发展

多选题教育对人身心发展的作用,下列叙述正确的是:()A教育本身水平影响教育对个体发展的作用B教育对个体发展方向起引导作用C教育是影响人发展的各种因素的综合D教育对个体发展的作用受环境的影响E教育对个体发展的不同方面作用大小相同

问答题试述教育对经济增长与经济发展的作用。