高等哺乳动物和人类的视觉皮层同样具有(  )等特征侦察器A.边界B.直线C.运动D.方向

高等哺乳动物和人类的视觉皮层同样具有(  )等特征侦察器

A.边界
B.直线
C.运动
D.方向

参考解析

解析:高等哺乳动物和人类的视觉皮层同样具有边界、直线、运动、方向、角度等特征侦察器,由此保证了机体对环境中提供的视觉信息做出选择性的反应。

相关考题:

“印刻效应”不仅存在于()里,而且同样存在于人类之中。 A.高等动物B.哺乳动物C.卵生动物D.低等动物

视觉感受器是( )。(A )眼球(B )视神经细胞(C)瞳孔(D)皮层的枕叶

在视觉的形成过程中,图像和视觉的形成部位分别是(  )。A.视网膜、视网膜B.视网膜、大脑皮层C.大脑皮层、大脑皮层D.大脑皮层、视神经

关于视觉皮层的描述正确的是()。A、灵长类的初级视觉皮层为17区,位于大脑的前额叶B、初级视觉皮层可用尼氏染色法进行染色C、初级视觉皮层分为5层,每一层都含有神经元D、初级视觉皮层从白质开始依次命名为I层~VI层

人类等哺乳动物成熟红细胞无()。

高等哺乳动物的神经和肌肉细胞的静息电位为零。

脊索动物门的特征是具有(),另外,还有一些形状同样也见于高等无脊椎动物。如具有()胚层,后口,存在()体腔,()的体制,身体和器官的分节现象等。说明脊索动物是由无脊椎动物进化而成。

大脑皮层细胞的兴奋和抑制活动具有三种基本特征:即()、()和()。

现代侦察监视技术手段有:电子侦察技术、光电侦察技术、雷达侦察技术、和其他侦察技术。()A、传感器侦察技术B、敏感器侦察技术C、声响侦察技术D、磁性传感侦察技术

高等教育的基本特征是()。A、高深性和专业性B、高等教育具有育人的目的C、高等教育具有文化拓展的职责D、高等教育是高层的教育阶段

哺乳动物具有胎生和哺乳的特征。下列属于哺乳动物的是()A、鱿鱼B、鲨鱼C、鲸鱼D、甲鱼

大脑皮层的21区是()A、视觉一级皮层区B、听觉一级皮层区C、视觉二级皮层区D、听觉二级皮层区

人类视觉联合皮层受损会导致()的障碍。

目前,信息采集技术转换成的武器系统主要包括侦察卫星、侦察飞机、雷达、声纳和地面传感器等。

短路侦察器和断条侦察器各有什么用途?

地球上的哺乳动物很多,约有()种,一般都具有体表被毛、体温恒定、胎生和哺乳的特征。

单选题视觉感受器是()。A眼球B视神经细胞C瞳孔D皮层的枕叶

填空题人类视觉联合皮层受损会导致()的障碍。

单选题高等教育的基本特征是()。A高深性和专业性B高等教育具有育人的目的C高等教育具有文化拓展的职责D高等教育是高层的教育阶段

单选题哺乳动物具有胎生和哺乳的特征。下列属于哺乳动物的是()A鱿鱼B鲨鱼C鲸鱼D甲鱼

单选题大脑皮层的21区是()A视觉一级皮层区B听觉一级皮层区C视觉二级皮层区D听觉二级皮层区

单选题大约在12000年前,气候变暖时,人类开始陆续来到北美洲各地。在同一时期,大型哺乳动物,如乳齿象、猛犸和剑齿虎等,却在它们曾经广泛分布的北美洲土地上灭绝了。所以,与人类曾与自然界其他生物和平相处的神话相反,早在12000年前,人类的活动便导致了这些动物的灭绝。上述论证最容易受到以下哪项陈述的质疑?(  )A所提出的证据同样适用于两种可选择的假说:气候的变化导致大型哺乳动物灭绝,同样的原因使得人类来到北美洲各地B乳齿象、猛犸和剑齿虎等大型哺乳动物的灭绝,对于早期北美的原始人来说,具有非同寻常的意义C人类来到北美洲可能还会导致乳齿象、猛犸和剑齿虎之外的其他动物灭绝D该论证未经反思地把人类排除在自然界之外

单选题视觉生理心理学研究发现,视皮层内许多具有相同感受野、相同功能的神经元在垂直于皮层表面方向上呈柱状分布,它们只对某一种视觉特征发生反应,从而形成了该种视觉特征的基本功能单位,这称之为视觉特征()。A感受单元B感受阈限C感受野D功能柱

多选题黄万波教授在奉节兴隆洞发现的5颗古人类牙齿,根据鉴定,距今约14万年,属于早期智人,该遗址还发现了(  )。A人类最早的艺术品——鸟头图案的剑齿象门齿化石B我国和亚洲最古老的人类化石C猕猴、大熊猫等哺乳动物化石D刮削器、尖状器、雕刻器等器型的石器E人类最古老的乐器骨质唢形埙

填空题脊索动物门的共同特征是具有()、()、()此外还具有一些次要特征如循环系统属()式,心脏位于消化道的(),尾总是在()的后方,称为()尾。另外,还有一些性状同样也见于高等无脊椎动物,如具有()胚层、后口,存在()体腔,()的体制,身体和器官的分节现象等,说明脊索动物是由无脊椎动物进化而成。

单选题关于视觉皮层的描述正确的是()。A灵长类的初级视觉皮层为17区,位于大脑的前额叶B初级视觉皮层可用尼氏染色法进行染色C初级视觉皮层分为5层,每一层都含有神经元D初级视觉皮层从白质开始依次命名为I层~VI层

填空题人类等哺乳动物成熟红细胞无()。