喀斯特发育规律的主要表现有哪些?( )A.随深度的变化B.不均性C.季节性D.阶段性

喀斯特发育规律的主要表现有哪些?( )

A.随深度的变化
B.不均性
C.季节性
D.阶段性

参考解析

解析:喀斯特发育受时间、气候、环境水及地形地貌、地质岩性、地质构造和水文地质条件等因素的影响,其发育规律主要表现为:①喀斯特发育随深度的变化;②喀斯特发育的不均性;③喀斯特发育的阶段性和多代性;④喀斯特发育的成层性;⑤喀斯特发育的地带性。

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婴幼儿体格生长发育的一般规律有()。 A.连续性B.阶段性C.个体差异性D.顺序性

个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律,这体现了个体心理发展的 ( )。A.连续性B.不可逆性C.阶段性D.不均衡性

学生身心发展的基本规律有():,A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.均衡性E.个体差异性

温病的病程发展具有( ) A.季节性B.地域性C.阶段性D.特异性

婴幼儿生长发育的一般规律是()。 A.生长发育既有连续性又有阶段性B.生长发育的速度是波浪式的C.身体各系统的发育是不均衡的,但又是统一协调的D.每个婴幼儿的生长发育有其自已的特点

学前儿童生理发展的规律包括() A.生长发育的速度是波浪式的,身体各部的生长速度也不均等B.学前儿童身体各系统的生长发育不均衡,但统一协调C.每位学前儿童的生长发育都有着自己的特点,存在差异性D.学前儿童生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

季节性的供暖通风热负荷的大小,主要取决于当地的室外湿度,利用热负荷随室外湿度变化图能很好地反映季节性热负荷的变化规律。()

关于生长发育一般规律的论述,哪些是正确的?()A.各系统发育是平衡的B.生长发育过程是连续的C.生长发育过程中有阶段性D.生长发育速度呈波浪式

下列哪一项不符合小儿体格发育规律:A.四肢发育先于躯干B.头尾规律,由近而远地生长C.连续性与阶段性D.各器官生长发育不均衡

寄生虫病流行的三个特点是A.多发性,自然疫源性,阶段性B.地方性,阶段性,自然疫源性C.多发性,季节性,连续性D.阶段性,连续性,季节性E.地方性,季节性,自然疫源性

行车荷载和自然因素对路面的影响( );对路面材料的强度、刚度和稳定性的要求,随深度的增加逐渐降低。A.随深度的增加逐渐减弱B.随深度的减少逐渐减弱C.随深度的增加逐渐增强D.不随深度的变化而变化

头尾规律及向心规律,反映了生长发育的A.程序性B.渐进性C.不平衡性D.阶段性E.个体性

寄生虫病流行的三个特点是 A.阶段性、连续性,季节性B.自然疫源性、阶段性、季节性 寄生虫病流行的三个特点是A.阶段性、连续性,季节性B.自然疫源性、阶段性、季节性C.多发性、自然疫源性、连续性D.地方性、季节性、自然疫源性E.地方性、阶段性、自然疫源性

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了( )。A.个体身心发展的阶段性规律B.个体身心发展的顺序性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律

每个人都要经历“抬头—翻身—坐—爬—站—走”等过程,这反映了人体生长发育的()规律。A.连续性和阶段性B.不均衡性C.个体差异性D.相互关联性

不属于小儿生长发育规律的是()。A.生长发育的连续性B.生长发育的阶段性C.各系统器官发育的平衡性D.生长发育的个体差异E.生长发育的顺序性

青少年身心发展的规律有()。A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展的不均衡性D.个别差异性

教学中“拔苗助长” “陵节而施”违背了( )。A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律C.个体身心发展的不均衡规律 D.个体身心发展的个别差异规律

寄生虫病流行的三个特点是A.阶段性、连续性、季节性B.自然疫源性、阶段性、季节性C.多发性、自然疫源性、连续性D.地方性、季节性、自然疫源性E.地方性、阶段性、自然疫源性

下列哪项是大运动发育的规律A.各器官系统发育不平衡B.连续性、非匀速性、阶段性C.两个高峰期D.自上而下E.个体差异

对正常固结的饱和软黏土层,以十字板剪切试验结果绘制不排水抗剪强度与深度的关系曲线应符合下列哪一种变化规律?( )A.随深度的增加而减小 B.随深度的增加而增加C.不同深度上下一致 D.随深度无变化规律

教学中“凌节而施”违背了( )。A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律

教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应(  )A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律

下列哪一项不符合小儿体格发育规律()A、四肢发育先于躯干B、头尾规律,由近而远地生长C、连续性与阶段性D、各器官生长发育不均衡

胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展规律”,即自上而下发展的规律。体现了幼儿生长发育的()特点。A、阶段性B、程序性C、不均衡性D、个体差异性

喀斯特发育规律的主要表现有哪些?()A、随深度的变化B、不均性C、季节性D、阶段性

多选题喀斯特发育规律的主要表现有哪些?()A随深度的变化B不均性C季节性D阶段性