在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。由此可以推出A.只有教育改革真正惠及了每一名学生，才表明其正把学生看成学校生存之本，或者把促进学生发展看成学校发展之本B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明没有其正把学生看成学校生存之本，或者没有把促进学生发展看成学校发展之本C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明既没有真正把学生看成学校生存之本，也没有把促进学生发展看成学校发展之本D.如果教育改革真正惠及了每一名学生，则表明既真正把学生看成学校生存之本，又把促进学生发展看成学校发展之本
在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。
由此可以推出
由此可以推出
A.只有教育改革真正惠及了每一名学生，才表明其正把学生看成学校生存之本，或者把促进学生发展看成学校发展之本
B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明没有其正把学生看成学校生存之本，或者没有把促进学生发展看成学校发展之本
C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明既没有真正把学生看成学校生存之本，也没有把促进学生发展看成学校发展之本
D.如果教育改革真正惠及了每一名学生，则表明既真正把学生看成学校生存之本，又把促进学生发展看成学校发展之本
B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明没有其正把学生看成学校生存之本，或者没有把促进学生发展看成学校发展之本
C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明既没有真正把学生看成学校生存之本，也没有把促进学生发展看成学校发展之本
D.如果教育改革真正惠及了每一名学生，则表明既真正把学生看成学校生存之本，又把促进学生发展看成学校发展之本
参考解析
解析：本题属于翻译推理题目。
题干逻辑关联词“只有……才”可翻译为：真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把学生发展看成学校发展之本。
A项，肯后不确定，排除；B项，真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本或把学生发展看成学校发展之本，与题干翻译方式不同，排除；C项，否前不确定，排除；D项，肯前必肯后，真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把学生发展看成学校发展之本，正确。
因此，选择D选项。
题干逻辑关联词“只有……才”可翻译为：真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把学生发展看成学校发展之本。
A项，肯后不确定，排除；B项，真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本或把学生发展看成学校发展之本，与题干翻译方式不同，排除；C项，否前不确定，排除；D项，肯前必肯后，真正让教育改革惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把学生发展看成学校发展之本，正确。
因此，选择D选项。
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在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。由此可以推出：A.只有教育改革真正惠及了每一名学生，才表明真正把学生看成学校生存之本，或者把促进学生发展看成学校发展之本B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明没有真正把学生看成学校生存之本，或者没有把促进学生发展看成学校发展之本C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明既没有真正把学生看成学校生存之本，也没有把促进学生发展看成学校发展之本D.如果教育改革真正惠及了每一名学生，则表明既真正把学生看成学校生存之本，又把促进学生发展看成学校发展之本
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