列举二、三所近代教会大学，并分析其办学特点。
列举二、三所近代教会大学，并分析其办学特点。
参考解析
解析：教会大学，一般意义上是中国19世纪，20世纪的天主教会和基督新教会在中国开办的大学。由于对中国的文化，科技影响很大，故称教会大学。其中一般新教13所，天主教会3所。其中比较出名的有燕京大学、辅仁大学等。燕京大学是20世纪初由四所美国及英国基督教教会联合在北京开办的大学。是近代中国规模最大、质量最好、环境最优美的大学，创办于1916年，司徒雷登任校长，曾与哈佛大学合作成立哈佛一燕京学社，在国内外名声大噪。在中国高等院校1952年院系调整中，燕京大学被撤销。辅仁大学1925年由罗马教廷创办，20世纪初与北大、清华、燕京并称北平四大名校，并驰名于海内外华人社会。创始人之一同为复旦大学的马相伯先生。1952年在中国高校调整过程中被撤销，其校舍划人北京师范大学的北校区。虽然宗教文化的宣扬、普及是教会大学的主要特色，但随着世俗化和专业化程度的加强，教会大学在课程的设置、教学方法和师生关系等方面都有自己的一些特点。(1)课程设置。教会大学课程的设置一般分为宗教课程和文化课课程。宗教课程为必修课程，成绩合格方能升班。所有学生，无论是否为教徒都必须接受教会的教义和礼拜仪式。(2)教学方法。教会大学已突破了原来重讲授、记诵为主的教会学校教学方式，不仅重理论研究、而且强调社会实践，注重培养学生的科学研究和社会服务能力。(3)学校师生关系。教会大学普遍实行基督化的人格教育。基督化人格教育的重要方式就是在学校中营造一种平等、博爱的基督教氛围，形成师生间亲密无间的和谐关系。
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19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。剑桥、牛津大学也进行改革，取消必须信奉加尔文教的宗教宣誓，并增设许多自然科学课程。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是()。A.民族国家的进一步巩固B.近代科技和工业化的扩展C.教育世俗化的不断发展D.宗教改革运动的深入发展
19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是（）A、民族国家的进一步巩固B、近代科技和工业化的扩展C、教育世俗化的不断发展D、宗教改革运动的深入发展
单选题19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是（）A民族国家的进一步巩固B近代科技和工业化的扩展C教育世俗化的不断发展D宗教改革运动的深入发展
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