遗传决定了人的未来,一个遗传素质优良的儿童一定会成为出类拔萃的人才。( )
遗传决定了人的未来,一个遗传素质优良的儿童一定会成为出类拔萃的人才。( )
参考解析
解析:遗传是个体身心发展的前提和基础。遗传素质并不会直接转变为个体的知识和才干,如果离开了后天的社会生活和教育,遗传素质所给予人的发展的可能性便不能成为现实。
相关考题:
遗传素质对人的发展所产生的影响是( ) A.遗传素质是人的发展的物质前提B.遗传素质为人的发展提供了可能C.遗传素质决定了人的发展D.遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势 E.遗传素质对人的发展没有影响
遗传素质对人的发展的作用和影响有( )。A.遗传素质是人的发展的物质前提B.遗传素质为人的发展提供了可能性C.遗传素质决定了人的发展D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势
对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的观点是()。A.遗传素质为人的发展提供了可能B.遗传素质决定着人的发展C.遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异D.遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系
下列观点中对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的是()。A.遗传素质为人的发展提供了可能B.遗传素质决定着人的发展C.遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异D.遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系
遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()A、遗传素质为人的身心发展提供了可能B、遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D、遗传素质对人的发展具有决定性的影响E、遗传素质对人的发展没有影响
单选题天赋优异的儿童,比较容易成才,而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明()A遗传素质可以决定人的发展B遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一C遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段D遗传素质是人的身心发展的前提
多选题遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括()A遗传素质为人的身心发展提供了可能B遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段C遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一D遗传素质对人的发展具有决定性的影响E遗传素质对人的发展没有影响
单选题如果让六个月婴儿走路,不但徒劳而且无益。同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。这说明A遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C遗传素质具有可塑性D遗传素质决定了人发展的最终结果
单选题美国斯坦福大学的一项研究表明,儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就,一个人的成就同智力的高低并无极大的相关,这说明( )A遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性B遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展C遗传素质的作用不大D遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
单选题下列关于遗传因素的说法,正确的一项是?()A遗传因素决定了一个人的智商B遗传因素决定了种族间的优劣C遗传因素仅仅是个体差别的一个部分D遗传因素决定了个人今后的命运