亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（ ）。（A）恐惧越强烈，越会减少亲合倾向（B）恐惧越强烈，越会增强亲合倾向（C）焦虑越强烈，越会减少亲合倾向（D）焦虑越强烈，越会增强亲合倾向
情绪对亲合动机的影响包括( )。(A)恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显(B)焦虑情绪越强烈，亲合倾向越明显(C)恐惧情绪越强烈，独处倾向越明显(D)焦虑情绪越强烈，独处倾向越明显
关于亲合，正确的说法包括（ ）。(A)压力越大，亲合倾向越强 (B)高焦虑者亲合倾向较强(C)出生顺序影响个体亲合倾向 (D)恐惧时，亲合倾向会增强
按照S．沙赫特等人的研究，个体在家庭中的出生顺序影响其在恐惧时的亲合倾向，一般情况是（）。单选A. 合群倾向按出生顺序递减B. 幼子的合群倾向较强C. 合群倾向按出生顺序递增D. 中间的孩子合群倾向较强
下列说法中正确的包括( )。多选(A)恐惧越强，亲合动机越弱(B)恐惧越强，亲合动机越强(C)焦虑越强，亲合动机越弱(D)焦虑越强，亲合动机越强
恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向（ ）。A.越强B.越弱C.越稳定D.越难预测
亲合动机起源于( )单选A. 经验B. 教育C. 依恋D. 顿悟
下列说法中正确的包括（）。 A恐惧越强，亲合动机越弱 B恐惧越强，亲合动机越强C焦虑越强，亲合动机越弱 D焦虑越强，亲合动机越强
关于亲合，正确的说法是（）。A.高焦虑者亲合倾向较强B.压力越大，亲合倾向越强C.出生顺序影响个体亲合倾向D.恐惧时，亲合倾向会增强
亲和倾向起源于婴儿期的( )。单选A. 恐惧B. 依恋C. 焦虑D. 孤独
情绪对亲合动机的影响包括( )。多选A. 恐惧情绪越强烈，亲合倾向越明显B. 焦虑情绪越强烈，亲合倾向越明显C. 恐惧情绪越强烈，独处倾向越明显D. 焦虑情绪越强烈，独处倾向越明显
按照S．沙赫特等人的的研究，个体在家庭中的出生顺序影响其在恐惧时的亲合倾向，一般情况是（ ）。A 、 合群倾向按出生顺序递减B 、 幼子的合群倾向较强C 、 合群倾向按出生顺序递增D 、 中间的孩子合群倾向较强
关于亲合，正确的说法包括( )。多选A. 压力越大，亲合倾向越强B. 高焦虑者亲合倾向较强C. 出生顺序影响个体亲合倾向D. 恐惧时，亲合倾向会增强
下列说法中正确的包括()。（2009-05）A:恐惧越强，亲合倾向越弱B:恐惧越强，亲合倾向越强C:焦虑越强，亲合倾向越弱D:焦虑越强，亲合倾向越强
亲合倾向起源于婴儿期的（ ）。(A)恐惧 (B)依恋(C)焦虑 (D)孤独
亲合动机起源于（）。A、依恋B、经验C、教育D、顿悟
（）是指个体希望影响和控制他人的心理倾向。A、亲合动机B、侵犯动机C、权力动机D、亲社会动机
亲合与人的情绪状态有密切的关系，一般来说（）。A、恐惧越强烈，亲合倾向越弱B、恐惧越强烈，亲合倾向越强C、焦虑越强烈，亲合倾向越弱D、焦虑越强烈，亲合倾向越强
个体希望影响和控制他人的心理倾向，称为（）。A、亲合动机B、权力动机C、亲社会动机D、侵犯动机
焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向（）。A、很难预测B、较低C、较稳定D、较高
恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向（）。A、越强B、越弱C、越稳定D、越难预测
多选题亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（）A恐惧越强烈，越会减少亲合倾向B恐惧越强烈，越会增强亲合倾向C焦虑越强烈，越会减少亲合倾向D焦虑越强烈，越会增强亲合倾向
多选题下列说法中正确的包括（）。A恐惧越强，亲合倾向越弱B恐惧越强，亲合倾向越强C焦虑越强，亲合倾向越弱D焦虑越强，亲合倾向越强
多选题亲合与人的情绪状态有密切的关系，一般来说（）。A恐惧越强烈，亲合倾向越弱B恐惧越强烈，亲合倾向越强C焦虑越强烈，亲合倾向越弱D焦虑越强烈，亲合倾向越强
单选题个体希望影响和控制他人的心理倾向，称为（）。A亲合动机B权力动机C亲社会动机D侵犯动机
单选题恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情绪越强烈，亲合倾向（）。A越强B越弱C越稳定D越难预测
单选题焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向（）。A很难预测B较低C较稳定D较高