该求助者“难以控制自己的情绪，内心痛苦不已”说明其存在( )。(A) 认知错误(B) 内心冲突(C) 行为异常(D) 负性情绪
该求助者心理问题的特点包括( )。(A) 内心冲突明显(B) 存在认知错误(C) 人格障碍明显(D) 社会功能受损
该求助者内心冲突的性质属于( )。(A) 常形(B) 异形(C) 变形(D) 同形
“求助者明明知道世界上没有鬼……但就是难以控制”，表明求助者存在( )。(A) 现实冲突(B) 常形冲突(C) 道德冲突(D) 变形冲突
在严重心理问题的初步诊断中，对鉴别诊断有重要意义的是求助者的( )。单选A. 精神分裂症家族史B. 内心冲突的性质C. 各种神经症家族史D. 内心冲突的原因
在严重心理问题的初步诊断中，对鉴别诊断有重要意义的是求助者的（ ）。(A)精神分裂症家族史 (B)内心冲突的性质(C)各种神经症家族史 (D)内心冲突的原因
案例一（18）：求助者：我也觉得不正常，所以我才很苦恼，考虑要不要结束我们之间的关系。这句话所反映的最重要的内容是，求助者（）单选A.内心痛苦强烈B.决策困难C.存在内心冲突D.行为迟缓
引发该求助者心理问题的最主要的心理原因是()。单选A.紧张焦虑情绪B.更年期综合症C.存在内心冲突D.内心烦恼痛苦
本案例中求助者的核心心理问题是（ ）。单选A 、 敏感脆弱B 、 恐惧担心C 、 内心冲突D 、 心情紧张
案例一（42）：求助者：我明白了，可我的认知没有什么问题啊!心理咨询师：你曾经说过自己很纠结，还很苦恼，原因到底是什么呀?求助者：我有男友，已经谈婚论嫁了，我们要是分开了，他得疯了!我也怕他干出什么伤害我的事。我虽然觉得我们经理更适合我，可他有家室，我要真和他结了婚，别人会说我是第三者，我怎么能做第三者呢?所以我才纠结，才苦恼，我看不出来认知上有什么问题啊?通过求助者的叙述，其内心的冲突属于（）多选A.现实冲突B.与道德法律等无关的现实冲突C.道德冲突D.没有道德色彩的神经症性冲突
本案例中求助者心理问题的特点不包括（ ）。单选A 、 是现实和道德冲突B 、 内心痛苦无法摆脱C 、 情绪反应比较强烈D 、 内心恐惧和焦虑
在本案例中，恰当的近期咨询目标包括()。多选A.改善母子关系B.解决内心冲突C.缓解情绪困扰D.改变人格特征
该求助者“难以控制自己的情绪，曾经想轻生，但放心不下女儿。”说明其存在()。单选A.认知错误B.内心冲突C.行为异常D.负性情绪
本案例中求助者表现的动机冲突属于（ ）。 A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突
本案例中求助者心理问题的特点包括（ ）。A.有常形冲突B.具有人格障碍C.有变形冲突D.社会功能受损
该求助者目前最主要的问题是（ ）。A.出现躯体症状B.内心痛苦烦恼C.夫妻存在矛盾D.担心孩子前途
该求助者心理问题的最主要特点包括()。多选A.存在常形冲突B.内心持久痛苦C.存在变形冲突D.行为明显异常
导致该求助者烦恼的心理原因最主要是（ ）。 A.领导让求助者写检查B.内心冲突C.领导认为求助者幼稚D.追求完美
本案例中最合理的近期咨询目标是帮助求助者（ ）。A.恢复婚姻B.解决内心冲突C.明确需求D.缓解负性情绪
该求助者心理问题的最主要特点是()。单选A.属于变形冲突B.人格障碍明显C.负性情绪明显D.社会功能受损
本案例中求助者最主要的心理问题是（ ）单选。A 、 情绪问题B 、 能力问题C 、 性格问题D 、 教育问题
心理咨询最终的目标是（）。A、帮助求助者认识到内心冲突B、使求助者能够敢于面对自己C、深化求助者的自我意识D、帮助求助者做出新的有效行为
弗洛伊德的人格结构理论中的“超我”代表的是（）A、良心，社会道德观念B、人的本能欲望C、现实的要求D、内心的冲突
教师道德行为选择中的“两难”、“多难”选择，反映了教师道德行为选择中（）。A、不同价值的冲突B、不同义务的冲突C、不同角色的冲突D、主观与客观的冲突
单选题单选：本案例恰当的咨询目标应该是（ ）。A做出明确选择B引导道德改变C解决内心冲突D重新寻找女友
单选题弗洛伊德的人格结构理论中的“超我”代表的是（）A良心，社会道德观念B人的本能欲望C现实的要求D内心的冲突
单选题心理咨询最终的目标是（）A帮助求助者认识到内心冲突B使求助者能够敢于面对自己C深化求助者的自我意识D帮助求助者做出新的有效行为