判断题非正式学习可以对正式学习起到反哺的作用，两者相互补充，相得益彰。A对B错
判断题
非正式学习可以对正式学习起到反哺的作用，两者相互补充，相得益彰。
A
对
B
错
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什么碎片化学习( )。 A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学
学习型家庭中的学习是（）A、在非正式状态下的没有压力的学习B、在非正式状态下的有计划有目标的学习C、在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习D、家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习
下列对非正式沟通认识正确的是；（）A、非正式沟通只会起到负面作用B、只要合理加以利用，非正式沟通可以成为正式沟通的补充C、只要下功夫，非正式沟通是可以被消除的D、非正式沟通现象越多，组织的效率越低
单选题学习型家庭中的学习是（）A在非正式状态下的没有压力的学习B在非正式状态下的有计划有目标的学习C在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习D家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习
单选题下列对非正式沟通认识正确的是；（）A非正式沟通只会起到负面作用B只要合理加以利用，非正式沟通可以成为正式沟通的补充C只要下功夫，非正式沟通是可以被消除的D非正式沟通现象越多，组织的效率越低
判断题学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。A对B错