单选题某社区计划对高危人群进行健康风险评估，并提供健康促进与指导信息，请回答有关健康促进与指导信息方案。可改变的危险因素主要是指（ ）A受政策影响较大的影响因素B年龄是一个典型的可改变危险因素C在监测检查中数值会经常改变的影响因素D对健康有明确影响，个人也有意愿去改变的影响因素E经循证医学证明，对健康有明确影响，改变后健康会改善的影响因素
单选题
某社区计划对高危人群进行健康风险评估，并提供健康促进与指导信息，请回答有关健康促进与指导信息方案。可改变的危险因素主要是指（ ）
A
受政策影响较大的影响因素
B
年龄是一个典型的可改变危险因素
C
在监测检查中数值会经常改变的影响因素
D
对健康有明确影响，个人也有意愿去改变的影响因素
E
经循证医学证明，对健康有明确影响，改变后健康会改善的影响因素
参考解析
解析：
相关考题：
健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量B．确定主要的健康问题及其影响因素C．确定引起健康问题的相关行为因素D．确定社区常见疾病的危险因素E．评估目标人群的健康知识、态度与行为
健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息，请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用：第3问：与健康风险评估帮助人们制定个性化的健康干预措施无关的是A.健康风险评估能够区分可改变和不改变的危险因素B.健康风险评估能够明确个人或人群的主要健康问题C.由于健康问题及危害因素是多重的，健康干预的内容和手段也是多方位的D.健康风险评估能够区分高风险人群和一般危险人群E.健康风险评估的结果不能作为治疗依据
下列关于危险因素的表述，正确的有( )A.预防慢性病的最好方法是改善生活方式,减少导致这些慢性病的危险因素。B.健康危险因素是健康风险评估的依据，按是否可以纠正分为不可改变的危险因素和可改变的危险因素。C.慢性病的危险因素由不可改变的危险因素组成。D.心理不健康是不可改变的危险因素。
与健康风险评估帮助人们制定个性化的健康干预措施无关的是( )A.健康风险评估能够区分可改变和不改变的危险因素B.健康风险评估能够明确个人或人群的主要健康问题C.由于健康问题及危害因素是多重的健康干预的内容和手段也是多方位的D.健康风险评估能够区分高风险人群和一般危险人群E.健康风险评估的结果不能作为治疗依据
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，采取_______，全面提高公民健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。A.卫生知识宣传B.信息传播、社会动员等行为干预策略C.改善经济条件D.多部门的合作E.政府组织的参与
有关健康危险因素的描述不恰当的是A.指能影响人群发病率变动的内外环境因素B.把有利于健康的因素称为影响健康的促进因素C.把不利于健康的因素称为影响健康的危险因素D.健康危险因素即为传统的病因E.指机体内外环境中与疾病发生发展及死亡有联系的诱发因素
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，采取（），全面提高公民健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。A、卫生知识宣传B、信息传播、社会动员等行为干预策略C、改善经济条件D、多部门的合作E、政府组织的参与
社会卫生状况是指（）A、社会环境卫生状况及其影响因素B、社会经济发展对人群健康的影响C、人群健康状况，以及影响人群健康状况的各种因素D、社会因素对人群健康状况的影响E、影响人群健康状况的各种因素
有关健康危险因素的描述不恰当的是（）A、指能影响人群发病率变动的内外环境因素B、指机体内外环境中与疾病发生发展及死亡有联系的诱发因素C、健康危险因素即为传统的病因D、把不利于健康的因素称为影响健康的危险因素E、把有利于健康的因素称为影响健康的促进因素
比较自然因素和社会因素对人群健康状况的影响（）A、自然因素对人群健康影响更为重要B、社会因素受自然因素的制约C、自然因素与社会因素的作用相同D、社会因素对人群健康的影响更为重要E、自然因素决定社会因素
健康教育的目的是（）A、重点解决心理行为与生活方式因素B、通过健康信息传播而进行行为干预C、消除影响健康的相关行为危险因素D、通过合理利用卫生服务而促进健康E、有计划地改善健康以提高生活质量
健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是（）A、评估目标人群中的需求及其生活质量B、确定主要的健康问题及其影响因素C、确定引起健康问题的相关行为因素D、确定社区常见疾病的危险因素E、评估目标人群的健康知识、态度与行为
单选题结合健康管理实际，流行病学的任务是（）A健康信息收集、确定影响因素、健康指导和危险因素干预B揭示流行或分布、确定影响因素、健康指导和危险因素干预C揭示流行或分布、确定影响因素、提出预防或干预策略D健康信息收集、健康风险评估、健康指导和危险因素干预E健康信息收集、健康风险评估、提出预防或干预策略
单选题健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是（）A评估目标人群中的需求及其生活质量B确定主要的健康问题及其影响因素C确定引起健康问题的相关行为因素D确定社区常见疾病的危险因素E评估目标人群的健康知识、态度与行为
单选题与健康风险评估帮助人们制定个性化的健康干预措施无关的是（ ）。A健康风险评估能够区分可改变和不改变的危险因素B健康风险评估能够明确个人或人群的主要健康问题C由于健康问题及危害因素是多重的，健康干预的内容和手段也是多方位的D健康风险评估能够区分高风险人群和一般危险人群E健康风险评估的结果不能作为治疗依据
单选题健康教育与健康促进的最终目标都是（ ）。A消除影响健康的相关行为危险因素B通过合理利用卫生服务而促进健康C通过健康信息传播而进行行为干预D重点解决心理行为与生活方式因素E有计划地改善健康以提高生活质量
单选题有关健康危险因素的描述不恰当的是（）A指能影响人群发病率变动的内外环境因素B指机体内外环境中与疾病发生发展及死亡有联系的诱发因素C健康危险因素即为传统的病因D把不利于健康的因素称为影响健康的危险因素E把有利于健康的因素称为影响健康的促进因素
单选题社会卫生状况是指（）A社会环境卫生状况及其影响因素B社会经济发展对人群健康的影响C人群健康状况，以及影响人群健康状况的各种因素D社会因素对人群健康状况的影响E影响人群健康状况的各种因素
单选题健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，采取（ ），全面提高公民健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。（ ）A卫生知识宣传B信息传播、社会动员等行为干预策略C改善经济条件D多部门的合作E政府组织的参与
单选题可改变的危险因素主要是指（ ）。A在临床检查中数值会经常改变的影响因素B对健康有明确影响，个人也有意愿去改变的影响因素C经循证医学证明，对健康有明确影响，改变后健康会改善的影响因素D年龄是一个典型的可改变的危险因素E受政策影响变化较大的影响因素