单选题网络社会是伴随信息技术革命而产生的社会结构(),是一种新的社会形式。A进化B变迁C解构D重构

单选题
网络社会是伴随信息技术革命而产生的社会结构(),是一种新的社会形式。
A

进化

B

变迁

C

解构

D

重构


参考解析

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相关考题:

管理是一种社会实践活动,它伴随着人类社会活动的产生而产生,并伴随人类社会活动的发展而发展。() 此题为判断题(对,错)。

下列对网络社会内涵描述不正确的是()。 A、网络社会是一种全新的社会结构B、网络社会只存在于虚拟现实中C、社会因素与技术因素的相互作用造就了网络社会D、网络社会包括实体网络社会和虚拟网络社会

文化是伴随人类产生而产生的,是人类的生存方式和生活方式;有了人,才有了文化;有了人,才有了社会,也才有了社会文化;社会文化是社会结构的重要组成部分;它是社会存在的反映,是社会的意识(形态)。() 此题为判断题(对,错)。

信息转换是伴随信息反馈而产生的一种信息实践活动。() 此题为判断题(对,错)。

人类社会先后经历了(  )次信息技术革命,其中第(  )次信息技术革命是计算机和网络的普及应用。A.五五B.五四C.四四D.四三

以下关于网络社会和现实社会描述不正确的是()。A、从一定意义上说,现实社会是一种熟人社会B、网络社会对于促进人的自主性、能动性和创造性发展具有重要作用C、从一定意义上说,网络社会是一种陌生人社会D、在网络社会无需保护和尊重个人隐私

伴随信息革命的飞速发展,网络已经深度融入当今社会的方方面面,成为(),深刻影响人类社会历史发展进程。A、信息传播的新渠道、生产生活的新空间B、社会治理的新平台、交流合作的新纽带C、国家主权的新疆域D、经济发展的新引擎、文化繁荣的新载体

网络社会是实现社会的一种新型的表现形态。

休闲作为一个新的社会经济现象,对人类的各方面产生了深刻的影响,目前关于休闲的说法正确的是()。A、是一种新的社会建制B、是一种新的社会经济形式C、是一种新的生活方式D、是一种新的社会资源E、是一种新的进步观

网络社会是以网络媒体为主要形式来向网络大众呈现信息的,它是以网络为传播媒介而建立的。

网络社会是一种新的社会形态,网络社会单元的成员之间(),彻底颠覆了传统社会的社会关系。A、相互平等B、相互制约C、相互帮助D、相互传承

网络社会是伴随信息技术革命而产生的社会结构(),是一种新的社会形式。A、进化B、变迁C、解构D、重构

管理是随着人类社会的发展而产生的,在原始社会是不存在管理的。

礼仪起源于()社会,它是伴随着()的产生而产生的。

信息化社会是学习化的社会,是终身学习的社会。()信息化是信息化社会的主要标志和重要内容。A、教育B、管理C、金融D、网络

下列说法对“网络社会”理解正确的是()A、是一种数字化的社会结构、关系和资源整合环境B、虽然具有虚拟特征,但最终是一种客观现象C、实质上是无数电脑终端的连接D、是一个非工具性的互动场所E、是人们因互动关系而产生的社会形式

信息社会是一种生活质量、社会变迁、经济发展均大量依赖信息及其利用的社会

导游职业是现代社会产生的,但其原始形式却是伴随人类的旅行活动而产生的。( )

审计作为一种()活动,是伴随着社会经济责任的形成而产生的,又伴随着社会经济责任的深化而发展。A、经济管理B、经济活动C、经济监督D、经济控制

下面关于信息化的描述,不正确的是()A、信息化是当代技术革命所引发的一种新的社会经济现象B、信息化仅仅是指信息处理电脑化,远程通信的网络化C、物质生产日益依靠信息生产,且在生产和服务消耗构成中,信息所占比重上升D、经济运行和社会进步过程中,信息活动的导向作用加强

填空题狭义上的网络教育多是指()(通常也称为网络大学),这是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。

单选题审计作为一种()活动,是伴随着社会经济责任的形成而产生的,又伴随着社会经济责任的深化而发展。A经济管理B经济活动C经济监督D经济控制

问答题信息技术革命对信息社会通信产生了哪些深刻影响?

多选题伴随信息革命的飞速发展,网络已经深度融入当今社会的方方面面,成为(),深刻影响人类社会历史发展进程。A信息传播的新渠道、生产生活的新空间B社会治理的新平台、交流合作的新纽带C国家主权的新疆域D经济发展的新引擎、文化繁荣的新载体

判断题导游职业是现代社会产生的,但其原始形式却是伴随人类的旅行活动而产生的。( )A对B错

多选题下列说法对“网络社会”理解正确的是()A是一种数字化的社会结构、关系和资源整合环境B虽然具有虚拟特征,但最终是一种客观现象C实质上是无数电脑终端的连接D是一个非工具性的互动场所E是人们因互动关系而产生的社会形式

单选题网络社会是一种新的社会形态,网络社会单元的成员之间(),彻底颠覆了传统社会的社会关系。A相互平等B相互制约C相互帮助D相互传承