单选题全喉切除术后，采用人工发声装置，其发声特点（ ）。ABCDE
单选题
全喉切除术后，采用人工发声装置，其发声特点（ ）。
A
B
C
D
E
参考解析
解析：
全喉切除术后，采用人工发声装置，不需特殊训练，语音时间长，连贯性强，但音色不悦耳，音调平。
相关考题：
全喉切除术后，采用人工发声装置，其发声特点A.音色较差，声时长，连贯性较好B.音色较差，声时短，连贯性较差C.音色较好，声时短，连贯性较好D.音色较好，声时短，连贯性较差E.音色较好，声时长，连贯性较差
全喉切除术后，采用食管言语，其发声特点A.音色较差，声时长，连贯性较好B.音色较差，声时短，连贯性较差C.音色较好，声时短，连贯性较好D.音色较好，声时短，连贯性较差E.音色较好，声时长，连贯性较差
喉癌切除术后的言语康复，错误的是A、食管言语基音低、音量小，连贯性差B、食管发声失败者，可采用电子喉等人工发声装置C、可尝试气管-咽吻合术以恢复发声、呼吸与吞咽功能D、二期或一期手术安装假体发声装置，再进行发声训练E、书面语等非口语的交流是全喉切除术后最简便可行的言语康复方法
全喉切除术后，采用食管言语，其发声特点（）A、音色较差，声时长，连贯性较好B、音色较差，声时短，连贯性较差C、音色较好，声时短，连贯性较好D、音色较好，声时短，连贯性较差E、音色较好，声时长，连贯性较差
儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段，即（）A、单音发声--音节发声--前词语发声B、单音发声--前词语发声--音节发声C、音节发声--前词语发声--单音发声D、音节发声--单音发声--前词语发声
单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个发声阶段，即（）。A单音发声——音节发声——前词语发声B单音发声——前词语发声——音节发声C音节发声——前词语发声——单音发声D音节发声——单音发声——前词语发声
单选题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段，即（）A单音发声--音节发声--前词语发声B单音发声--前词语发声--音节发声C音节发声--前词语发声--单音发声D音节发声--单音发声--前词语发声
单选题喉癌切除术后的言语康复，错误的是（）。A食管言语基音低、音量小，连贯性差B食管发声失败者，可采用电子喉等人工发声装置C可尝试气管-咽吻合术以恢复发声、呼吸与吞咽功能D二期或一期手术安装假体发声装置，再进行发声训练E书面语等非口语的交流是全喉切除术后最简便可行的言语康复方法
单选题全喉切除术后，采用人工发声装置，其发声特点（）A音色较差，声时长，连贯性较好B音色较差，声时短，连贯性较差C音色较好，声时短，连贯性较好D音色较好，声时短，连贯性较差E音色较好，声时长，连贯性较差
单选题喉癌根治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是（）A食管发声的言语训练B安装气动式人工喉C安装电子式人工喉D喉重建手术E应用文字图像交流板