单选题随机误差可通过（）方法加以限制和减小。A增加测量次数B修正C计算

单选题
随机误差可通过（）方法加以限制和减小。
A

增加测量次数

B

修正

C

计算

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随机误差不能修正,也不能完全消除,但可以用增加测量次数的方法加以限制和减少。() 此题为判断题(对，错)。
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系统误差有一定的规律，可以识别，并可通过试验或用分析方法掌握其变化规律，在测量结果中加以修正。 （ ）
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随机误差在测量结果中加以修正、消除。（ ）
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随机误差的特点是（）A具有统计规律的误差B当测定次数足够多时，出现各种大小偏差的概率遵循着统计分布规律C引起随机误差的因素是无法控制的D随机误差的变化不能预先确定，因此这类误差也不能修正E通过增加测定次数的办法在某种程度上不能将它减小
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随机误差可通过（）方法加以限制和减小。A、增加测量次数B、修正C、计算
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减小随机误差的方法是（）。A、选择更为合理的测量方法B、使用精度更高的测量仪器C、引入修正值法D、在相同条件下进行多次测量取平均值
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系统误差是由尚未被认识和控制的规律或因素所导致的，故而不能修正，也不能完全消除，只能根据其本身存在的规律用增加计量次数的方法加以限制和减小。
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（）可以通过适当增加测量次数求平均值的方法来减小其误差。A、系统误差B、粗大误差C、随机误差D、相对误差
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增加测量次数，用平均值报检测结果，可减少测量随机误差的影响。
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系统误差可预测，可消除；但随机误差不可预知，不能用实验的方法消除，也不能修正但随着测量次数的增多，各个测量误差出现的概率密度服从正态分布。
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增加平行测定次数可以减小随机误差。
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随机误差不能修正，也不能完全消除，但可以用增加测量次数的方法加以限制和减少。
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随机误差可以通过（）方法加以限制和减小。A、增加测量次数B、修正C、计算
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弹性模量实验中测量△x时，用加、减砝码各测一次的方法，目的是（）A、消除随机误差B、增加测量次数C、无意义D、减小或消除一些系统误差
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大量的随机误差服从正态分布，一般说来增加测量次数求平均可以减小随机误差。（）
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当试验条件确定后，为提高测量的精密度，应当（）A、适当增加测量次数B、采用合理的方法，消除随机误差C、测量次数越多越好D、采用修正值减少随机误差
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当试验条件确定后，为提高测量的精密度，应当（）消除随机误差。A、适当增加测量次数B、采用合理的方法，消除随机误差C、测量次数越多越好D、采用修正值减少随机误差
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可以减小随机误差的方法是（）A、对仪器进行校准B、做空白试验C、增加平行测定次数D、做对照试验
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可减小随机误差的方法是（）A、进行仪器校正B、作对照试验C、作空白试验D、增加平行测定次数
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测量系统和测量条件不变时，增加重复测量的次数，并不能减少（）。A、随机误差；B、系统误差；C、疏忽误差；
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单选题可减小分析测定的随机误差的方法是（）。A提纯试剂B进行空白实验C进行回收实验D增加平行测定的次数
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单选题随机误差可以通过（）方法加以限制和减小。A增加测量次数B修正C计算
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多选题下列方法中，可用于消除或减小恒定系统误差的有（）。A对测量结果进行修正B合理增加测量次数C采用替代法进行测量D采用交换法进行测量
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多选题随机误差的特点是（　）A具有统计规律的误差B当测定次数足够多时，出现各种大小偏差的概率遵循着统计分布规律C引起随机误差的因素是无法控制的D随机误差的变化不能预先确定，因此这类误差也不能修正E通过增加测定次数的办法在某种程度上不能将它减小
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单选题下列关于系统误差或随机误差的说法中，正确的是()。A随机误差是测得值与其期望值之差B加修正值是消除系统误差的常用方法C测量结果通常用定量的随机误差描述D如系统误差的来源是未知的，应从测量方法上予以减小或消除
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判断题系统误差是由尚未被认识和控制的规律或因素所导致的，故而不能修正，也不能完全消除，只能根据其本身存在的规律用增加计量次数的方法加以限制和减小。A对B错
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判断题随机误差在测量结果中加以修正、消除。A对B错
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