判断题双栏排的版面，如有通栏的图、表或公式时，则应以图、表或公式为界，其上方的左右两栏的文字应排齐，其下方的文字再从左栏到右栏接续排。A对B错
判断题
双栏排的版面，如有通栏的图、表或公式时，则应以图、表或公式为界，其上方的左右两栏的文字应排齐，其下方的文字再从左栏到右栏接续排。
A
对
B
错
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布局是指页面上方与下方各有一个通栏的模块，中间采用三栏的形式，左侧放分类导航或产品推荐，中间为较大的轮播图，右侧为公告或者文字链接。（）A、T型结构布局B、口形布局C、三型布局D、对称对比布局
关于图书主体文字排式，下列说法中正确的是（）。A、横排的版心可作纵向分隔B、横排有单栏、双栏和多栏之分C、竖排的文字每面各行自左向右依次排列D、单栏横排时，字级一般不大于11级E、双栏横排时，因行长比单栏短，字级就要相应放大些
设计插图版式时应注意的事项有（）等。A、辞典等工具书，图旁只要能排下4～5个字即应串文B、多栏版面不能排串文图C、小学低年级教科书中，尺寸稍大的图片一般可不串文D、串文图与正文文字之间应留不小于1个字宽度的空白E、双栏版面上不可设通栏图
多选题版面的类型多种多样，下列关于版面的说法，正确的是（ ）。A通栏版面也称“长栏版面”。这类版面的版心部分不作任何分割B复合分栏版面仅用于期刊。它的特点是同一个版心中一部分为通栏，另一部分为多栏C从版心是否分割的角度来看，版面可以分成通栏版面、多栏版面和复合分栏版面D通栏版面因字行较长，用字不宜太小E多栏版面由于需要留出栏与栏之间的空白（称为“栏空”）而容纳文字的数量会比通栏版面减少
多选题设计插图版式时应注意的事项有（）等。A辞典等工具书，图旁只要能排下4～5个字即应串文B多栏版面不能排串文图C小学低年级教科书中，尺寸稍大的图片一般可不串文D串文图与正文文字之间应留不小于1个字宽度的空白E双栏版面上不可设通栏图
单选题关于图书版面选用，说法有误的是（ ）。A按照对版心是否作分割及分割的数量，版面可以分成通栏、双栏、多栏等版面B无论是双栏排还是多栏排，其栏宽都可以根据需要设定，宽窄不一定相同C双栏版面是将版心纵向分割成两大块而形成的版面，工具书多选用双栏版面D多栏版面是将版心纵向分割成三块或更多块而形成的版面，多为大型开本的工具书、资料书等设计版式时选用
多选题关于正文版式设计，说法正确的有（ ）。A采用双栏排或多栏排时，其栏宽可以不相等B计算版心宽度时应加上栏间空白尺寸C图书标题选用的字号与正文主体文字所用的字号要力求对比强烈，以起到突出的作用D左右居中的图书标题，其长度超过版心宽度的3/4时，一般应作转行处理E短句引文的版式一般应与主体文字的版式相同
多选题设计插图版式时应注意的事项有（ ）等。A辞典等工具书，图旁只要能排下4～5个字即可B多栏版面不能排串文图C小学低年级教科书中，尺寸稍大的图片一般可不串文D串文图与正文文字之间应留不小于1个字宽度的空白E双栏版面上不可设通栏图
多选题关于图书主体文字排式，下列说法中正确的是（ ）。[2008年真题]A横排的版心可作纵向分割B横排有通栏、双栏和多栏之分C竖排的文字每面各行自左向右依次排列D单栏横排时，字级一般不大于11级E双栏横排时，因行长比单栏短，字级就要相应放大些
问答题问题二：如正文文字分双栏编排是合适的，根据问题一计算得出的通栏每行字数，小张设计的栏宽和栏空存在什么问题？应如何修改最合适？