判断题实现中国梦既需要坚强的硬实力作后盾，也需要深厚的软实力作支撑，两者紧密联系、相辅相成。A对B错
判断题
实现中国梦既需要坚强的硬实力作后盾，也需要深厚的软实力作支撑，两者紧密联系、相辅相成。
A
对
B
错
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一个强大的政府显然需要拥有多方面的硬实力，比如政府所拥有的财政能力，组织能力等，没有这些硬实力，政府就会成为一个软弱的政府，一旦出现宏观经济危机，市场问题，社会危机，就不可能有实力去解决。政府提升软实力就要提高政治权力的制度化，提升财政的公共性水平，加强社会管理等，提高自身的软实力，就可以更好地减少社会管理的阻力，降低社会管理的成本，提高社会管理的绩效。这段文字意在说明：A政府发展既需要硬实力也需要软实力B经济发展是一个国家强大的基本保障C政府的硬实力是一个国家发展的基础D软实力提升有助于提高硬实力的水平
预设与生成辩证关系说法正确的是（） A、课堂教学既需要预设，也需要生成，预设体现对学生的尊重；生成体现对文本的尊重，预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性，两者相辅相成，相互促进B、课堂教学既需要预设，也需要生成，。预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性，两者相辅相成，相互促进C、课堂教学既需要预设，也需要生成，预设体现对文本的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的动态性和开放性，生成体现教学的计划性和封闭性，两者具有互补性，两者相辅相成，相互促进D、课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。预设体现对教师的尊重，生成体现对学生的尊重；预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性。教学既要重视知识学习的逻辑和效率，又要注重生命体验的过程和质量，两者相辅相成，相互促进
管子弯曲是管子在外加力矩作用下产生弯曲变形的结果。在弯曲变形进程中，下列说法不正确的是（）。A、管子外侧管壁受拉应力作用B、内侧管壁受压应力作用C、中性层既不受拉应力作用也不受压应力作用D、中性层既受拉应力作用也受压应力作用
多选题管子弯曲是管子在外加力矩作用下产生弯曲变形的结果，在弯曲变形进程中（）。A管子外侧管壁受拉应力作用B内侧管壁受压应力作用C中性层既不受拉应力，也不受压应力作用D中性层既受拉应力，也受压应力作用
单选题管子弯曲是管子在外加力矩作用下产生弯曲变形的结果。在弯曲变形进程中，下列说法不正确的是（）。A管子外侧管壁受拉应力作用B内侧管壁受压应力作用C中性层既不受拉应力作用也不受压应力作用D中性层既受拉应力作用也受压应力作用
问答题论述中国梦的科学内涵以及实现途径？结合本身实际谈谈要实现中国梦当代大学生需要做好哪些准备？