护理实践中人际关系最核心的内容是() A.医护关系B.医患关系C.护患关系D.护理人员与医技人员的关系
量变与质变的关系是（ ）。A. 量变为质变准备了条件B.没有质变，就没有新的量变C.质变是量变的必须趋势和结果D.量变就是质变，质变就是量变
量变与质变的关系错误的说法是( )。A、量变是质变的必要准备B、质变是量变的必要准备C、质变是量变的必然结果D、质变和量变相互包含、相互渗透
护理道德品质是一名护士在护理道德实践中从他律走向自律的过程。() 此题为判断题(对，错)。
量变和质变的辩证关系是()。 A、量变是质变的必要准备B、质变是量变的必然结果C、量变和质变是相互渗透的D、量变和质变是相互转化的
护理实践中人际关系最基本的内容是()。 A、医护关系B、护际关系C、护患关系D、护理人员与医技人员的关系
量变和质变的关系是（ ）A.量变是质变的准备，质变是量变的必然趋势和结果B.质变能打破旧质对量变的限制C.质变引起新的量变D.质变造成新事物产生，质变优于量变
护理组织既要照顾服务对象的需求，又要取得组织效益，体现了现代管理理念中的A.对立统一观B.发展观C.度和量变、质变观D.伦理观
量变和质变的辩证关系有（）。A、量变是质变的必要准备B、质变是量变的必要准备C、质变是量变的必然结果D、量变是质变的必然结果E、量变和质变可以相互转化
在护理实践中，护理人员运用心理学的理论和技术，以良好的护患关系为基础，改变护理对象的不良心理状态和行为，促进其康复或保持健康的护理方法称（）A、心理护理B、心理咨询C、心理治疗D、心理康复E、心理矫治
护理人员在护理实践中，不需要详细记录护理程序的实施过程。
婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。A、断续发展、从质变到量变B、断续发展、从量变到质变C、连续发展、从量变到质变D、连续发展、从质变到量变
护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。
量变和质变的辩证关系是（）。A、量变是质变的必要准备B、没有量变，就没有新的质变C、质变是量变的必须趋势和结果D、量变即质变，质变即量变
质变与量变的关系是（）。A、从量变到质变，从质变到量变B、从质变到量变，从量变到质变C、从量变到质变，又从质变到量变无限交替中实现的D、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
多选题量变和质变的辩证关系有（）。A量变是质变的必要准备B质变是量变的必要准备C质变是量变的必然结果D量变是质变的必然结果E量变和质变可以相互转化
多选题量变和质变的辩证关系是（）。A量变是质变的必要准备B没有量变，就没有新的质变C质变是量变的必须趋势和结果D量变即质变，质变即量变
单选题质变与量变的关系是（）。A从量变到质变，从质变到量变B从质变到量变，从量变到质变C从量变到质变，又从质变到量变无限交替中实现的D量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
填空题学习和掌握护理伦理学的范畴，是理解和掌握护理伦理学__________与_____，为实践中的伦理决策和伦理评价确定标准和依据的重要工具。
单选题在护理实践中，护理人员运用心理学的理论和技术，以良好的护患关系为基础，改变护理对象的不良心理状态和行为，促进其康复或保持健康的护理方法称（）A心理护理B心理咨询C心理治疗D心理康复E心理矫治