单选题在病例对照研究中,由于研究者事先知道研究对象的分组情况,而对病例组的询问仔细认真,对对照组的询问则不太认真。研究者认为对照组不需要像病例组那样花费精力认真调查,由此产生的偏倚是()。A测量偏倚B暴露怀疑偏倚C易感性偏倚D伯克森偏倚E诊断怀疑偏倚

单选题
在病例对照研究中,由于研究者事先知道研究对象的分组情况,而对病例组的询问仔细认真,对对照组的询问则不太认真。研究者认为对照组不需要像病例组那样花费精力认真调查,由此产生的偏倚是()。
A

测量偏倚

B

暴露怀疑偏倚

C

易感性偏倚

D

伯克森偏倚

E

诊断怀疑偏倚


参考解析

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临床随机对照试验中的“双盲法”是指A.治疗组服用试验药物,对照组服用安慰剂B.研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质C.研究者和研究对象都不知道药物的性质D.研究者和研究对象都不知道分组情况E.两组研究对象互相不认识

实验研究中研究对象的分组情况为A、病例组和对照组B、暴露组和非暴露组C、实验组和对照组D、只有实验组E、只有病例组

在病例对照研究中,由于研究者事先知道研究对象的分组情况,而对病例组的询问仔细认真,对对照组的询问则不太认真。研究者认为对照组不需要像病例组那样花费精力认真调查,由此产生的偏倚是( )A、测量偏倚B、暴露怀疑偏倚C、易感性偏倚D、伯克森偏倚E、诊断怀疑偏倚

流行病学实验研究中研究对象的分组情况为A、病例组和对照组B、暴露组和非暴露组C、实验组和对照组D、只有实验组E、只有病例组

在病例对照研究中,研究者关心的指标是什么A.暴露组与非暴露组的发病率B.病例组和对照组的暴露比例C.病例组和对照组的暴露情况D.相对危险度E.特异危险度

在病例对照研究中,病例组某因素暴露史的比例显著高于对照组则认为 ( )

在护理研究中,“随机分配”受试对象是指:()。A、研究者按配对的方法将受试对象分到试验组和对照组B、研究者根据病情轻重将受试对象分到试验组和对照组C、研究者随意将受试对象分到试验组和对照组D、每个研究对象都有同等的机会被分到试验组和对照组

病例对照组研究中,若研究者对病例组调查和询问的态度认真,而对对照组漫不经心地调查询问以致错误结论,其中可能发生的偏倚是()A、奈曼偏倚B、伯克森偏倚C、暴露怀疑偏倚D、易感性偏倚

随机对照试验中的“双盲法”是指()。A、治疗组服用试验药物,对照组服用安慰剂B、研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质C、研究者和研究对象都不知道药物的性质D、研究者和研究对象都不知道分组情况E、两组研究对象互相不认识

单选题病例对照研究的基本特征是研究者必须()。A是在研究人群发病或死亡发生前就开始研究,同时确定暴露状况B根据疾病发生前是否存在某暴露因素对人群分组,并调查其暴露因素的改变C在研究开始时就分清人群的暴露情况D选择病例和合适的对照,并确定病例组的暴露状况与对照组间是否存在差异E比较研究对象中暴露组和非暴露组人口特征

单选题病例对照组研究中,若研究者对病例组调查和询问的态度认真,而对对照组漫不经心地调查询问以致错误结论,其中可能发生的偏倚是()A奈曼偏倚B伯克森偏倚C暴露怀疑偏倚D易感性偏倚

单选题在护理研究中,“随机分配”受试对象是指:()。A研究者按配对的方法将受试对象分到试验组和对照组B研究者根据病情轻重将受试对象分到试验组和对照组C研究者随意将受试对象分到试验组和对照组D每个研究对象都有同等的机会被分到试验组和对照组

单选题临床随机对照试验中的“双盲法”是指()。A治疗组服用试验药物,对照组服用安慰剂B研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质C研究者和研究对象都不知道药物的性质D研究者和研究对象都不知道分组情况E两组研究对象互相不认识

单选题在病例对照研究中,由于研究者事先知道研究对象的分组情况,而对病例组的询问仔细认真,对对照组的询问则不太认真。研究者认为对照组不需要像病例组那样花费精力认真调查,由此产生的偏倚是()A测量偏倚B暴露怀疑偏倚C易感性偏倚D伯克森偏倚E诊断怀疑偏倚

单选题临床随机化试验中的“双盲法”是(  )。A研究者和研究对象都不知道药物的性质B研究者和研究对象都不知道安慰剂的性质C治疗组服用试验药物,对照组服用安慰剂D研究者和研究对象都不知道分组情况E两组研究对象互相不认识