单选题献血者的自我防护，以下不恰当的是（　　）。A至少4小时内不要去掉穿刺部位上的敷料B24小时内避免剧烈运动C多饮水有助于血容量的恢复D献血后可食用高蛋白、易消化吸收的食物E部分献血者献血后有疲乏倦怠感，应立即去医院检查

单选题
献血者的自我防护，以下不恰当的是（　　）。
A

至少4小时内不要去掉穿刺部位上的敷料

B

24小时内避免剧烈运动

C

多饮水有助于血容量的恢复

D

献血后可食用高蛋白、易消化吸收的食物

E

部分献血者献血后有疲乏倦怠感，应立即去医院检查

参考解析

解析：
部分献血者献血后有疲乏倦怠感，这属正常的生理反应，或因情绪波动所致，不必担心。若出现严重的献血后反应，可去医院进行检查治疗

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献血者的自我防护，以下不恰当的是( )。A、至少4小时内不要去掉穿刺部位上的敷料B、24小时内避免剧烈运动C、多饮水有助于血容量的恢复D、献血后可食用高蛋白、易消化吸收的食物E、部分献血者献血后有疲乏倦怠感，应立即去医院检查
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以下不属于降低辐射的四大原则的是() A.设备防护B.时间防护C.距离防护D.隔热防护
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以下不属于电离辐射的外照射防护的是()。 A、时间防护B、距离防护C、屏蔽防护D、除污防护
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以下不属于《南宁市无偿献血者及其受益人临床用血费用报销管理办法》中所规定受益人范围的是: A、无偿献血者的配偶B、无偿献血者的父母C、无偿献血者的爷爷、奶奶D、无偿献血者的同父异母兄弟姐妹
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向献血者提供献血前的咨询,并不是鼓励他们在必要时作自我延期或自我排除。( ) 此题为判断题(对，错)。
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江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动,江老师的行为()A.不恰当,自我学习是权宜之计B.不恰当,学习方式应该多元化C.恰当,自我学习优于校本研究D.恰当,校本研修理论价值不大
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以下不属于放射性操作的工作人员放射性防护方法的是：A.时间防护B.屏蔽防护C.药剂防护D.距离防护
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关于广播电磁辐射的防护措施，以下不能采用的是（）A、对发射体进行屏蔽防护B、合理的距离防护C、合理的时间防护D、科学管理
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防止或减少HIV传播的方法有（）A、避免不安全的性行为B、删除不合格的献血者C、征集自愿.无偿献血者D、通过有效的宣传教育，促使献血者进行自我排除
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献血者首先需要填写个人献血记录卡，不采血随后的工作也应记录，这是因为献血者可能会：（）A、自我放弃B、自身健康有潜在危害被劝阻C、有潜在危害被暂时或永久排除D、以通常方式被接受献血
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与"疾病"相对应的自我保健方式是（）。A、自我意识B、自我诊断、自我治疗C、自我调节、自我控制D、个人参与、自助E、个人影响、自我防护
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向献血者本人了解健康状况，应包括以下哪几个内容：（）A、询问献血者以评价危险行为的可能性B、与献血者面谈以评价其健康状况，使用病史调查表或类似记录C、确定献血者正在使用的任何药物或正在进行的治疗.评估其献血安全的影响程度
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多选题防止或减少HIV传播的方法有（）A避免不安全的性行为B删除不合格的献血者C征集自愿.无偿献血者D通过有效的宣传教育，促使献血者进行自我排除
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多选题献血者首先需要填写个人献血记录卡，不采血随后的工作也应记录，这是因为献血者可能会：（）A自我放弃B自身健康有潜在危害被劝阻C有潜在危害被暂时或永久排除D以通常方式被接受献血
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单选题有关献血护理说法不恰当的是（）。A对献血者进行及时、正确的护理B是对献血者精神上的安慰和体贴C可减少或避免献血不良反应的发生D包括献血者的自我保护E仅在采血后需要护理
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