问答题材料：“上面开设的课就够多的啦，还开发课，那不是浪费吗？”“哪有时间啊？每天都那么多课。’“上边给钱吗？我们手里没有资源呀！”“实在不行.找个别的案例凑一个吧！”……问题：上述材料是某小学在召开校本课程开发动员大会后，教师们在散会后路上的谈话，结合你对于校本课程开发的认识，谈一谈你对这些教师观点的看法。
问答题
材料：“上面开设的课就够多的啦，还开发课，那不是浪费吗？”“哪有时间啊？每天都那么多课。’“上边给钱吗？我们手里没有资源呀！”“实在不行.找个别的案例凑一个吧！”……问题：上述材料是某小学在召开校本课程开发动员大会后，教师们在散会后路上的谈话，结合你对于校本课程开发的认识，谈一谈你对这些教师观点的看法。
参考解析
解析：
相关考题：
慕课和学校传统课程的不同包括（） A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
抗日战争期间，日本侵占南京30多万军民被屠杀，杀的天地为之改色，他们杀了我们还说我们是“东亚病夫”天理何在啊！真情哪有啊！不就是我们穷吗!我们弱吗！我们不团结吗！所以我们不能忘记：中国人这段痛苦的耻辱历史。
《台湾蝴蝶谷》的教学片段： 师：大家喜欢祖国的宝岛台湾吗?生：喜欢。 师：在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷，大家听说过吗?生：没有。 师：那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课，咱们现在就一块去认识这个闻名世界的“蝴蝶王国”，好不好? 生：好。 师：同学们，先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。[课件演示]美丽的蝴蝶谷(生看画由) 师：景色美不美? 生：美。(异口同声地说) 师：那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。(生读) 问题： 你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。
问答题《台湾蝴蝶谷》的教学片段： 师：大家喜欢祖国的宝岛台湾吗？ 生：喜欢。 师：在我们祖国的宝岛台湾有美丽的蝴蝶谷，大家听说过吗？ 生：没有。 师：那老师今天就带领大家学习《台湾蝴蝶谷》这一课，咱们现在就一块去认识这个闻名世 界的“蝴蝶王国”，好不好？ 生：好。 师：同学们。先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。 [课件演示]美丽的蝴蝶谷（生看画面） 师：景色美不美？ 生：美。（异口同声地说） 师：那么课文又是怎样描写的呢？让我们一起来读课文。（生读） 问题：你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗？请加以评述。
单选题男：小王，那两本书怎么样？女：很好看。我还在看，明天还你可以吗？男：不着急。我是说，我这儿还有几本，想看就找我。女：好的。再见，明天见。问：关于女的，可以知道什么？A正在复习B明天没课C打算明天还书
多选题慕课和学校传统课程的不同包括（）A不少慕课都允许在开课期间随时注册。B有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。C慕课课程是完全的在线课程。D有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
单选题女：课快结束了，我太高兴了！男：是啊，我下午一直在看表。女：你有什么重要的事情吗？男：没有，我对这个课没有兴趣。问：男的为什么要看表？A希望下课B检查手表C有看手表的习惯