判断题等意义交换在后现代经济中被理解为交往，作为交往的交换，是不等价交换。A对B错

判断题
等意义交换在后现代经济中被理解为交往，作为交往的交换，是不等价交换。
A

对

B

错

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

在国际贸易中,所谓等价交换就是国际价值等量的交换,不等价交换就是国际价值不等量的交换。不等价交换意味着国际剥削的存在。其原因有政治上的、历史上的,但主要表现是()上的,即各个国家之间因为存在着劳动生产率的差异而引起商品的国别价值与国际价值的差别,从而造成国际交换中的不等价交换。 A.政治B.经济C.社会D.国际
查看答案
商品经济必须遵循的原则是()。A:等价交换B:不等价交换C:物美价廉D:质量第一
查看答案
（）是交往的起始点，也是交往成功的一个重要因素。A、称呼B、介绍C、致意D、握手E、交换名片
查看答案
由于垄断而形成的国际贸易中的不等价交换，在其历史发展过程中经历的三个时期包括（）。A、资本主义生产方式准备时期的不等价交换B、资本主义自由竞争时期的不等价交换C、帝国主义时期的不等价交换D、社会主义时期的不等价交换
查看答案
保险交换是不等价交换。
查看答案
关于交往与交换，下列说法中错误的是（）A、交往是主体的交流，交换是客体的交流B、商品交换是非等价交换C、作为交往的交换注入了情感交流因D、交易型交换是一种完全不注入情感的等价交换
查看答案
人际交往的本质是（）A、增值交换B、减值交换C、社会交换D、个人交换
查看答案
不等价交换
查看答案
关于交往与交换，下列说法中错误的有（）A、交往是主体的交流，交换是客体的交流B、商品交换是非等价交换C、作为交往的交换注入了情感交流因D、交易型交换是一种完全不注入情感的等价交换
查看答案
人际交往的理论包括（）、自我成长理论、社会交换理论、公平论和得失论等。
查看答案
社会交换理论认为”（）“是人类行为的最基本特征。A、选择B、交换C、交往D、沟通
查看答案
马克思所说“用时间消灭空间”带来的新情形有哪些重要的意义？（）A、空间距离在交往中不再具有抉择性意义B、使经济交换本身发生重要转变C、大大刺激了精神交往的成长D、用时间消灭空间呈现着一种无限成长的趋向
查看答案
形成国际不等价交换的基本原因是（）。A、垄断B、殖民统治C、不等价交换D、经济援助
查看答案
关于宜非等价性，说法不正确的是（）A、信用借贷型交换是不等价交换B、交往主体在交换中投注了情感C、情感等价而交换物可能不等价D、交换讲究等价偿还
查看答案
人际交往的原则包括（）A、主动交往B、学会批评C、社会交换D、勇于认错
查看答案
单选题商品交换是下面哪一项交换（）。A不等价交换B等意义交换C情感交换D符号交换
查看答案
单选题人际交往的原则包括（）A主动交往B学会批评C社会交换D勇于认错
查看答案
单选题商品经济必须遵循的原则是()。A等价交换B不等价交换C物美价廉D质量第一
查看答案
单选题人际交往的本质是（）A增值交换B减值交换C社会交换D个人交换
查看答案
单选题形成国际不等价交换的基本原因是（）。A垄断B殖民统治C不等价交换D经济援助
查看答案
多选题由于垄断而形成的国际贸易中的不等价交换，在其历史发展过程中经历的三个时期包括（）。A资本主义生产方式准备时期的不等价交换B资本主义自由竞争时期的不等价交换C帝国主义时期的不等价交换D社会主义时期的不等价交换
查看答案
多选题马克思所说“用时间消灭空间”带来的新情形有哪些重要的意义？（）A空间距离在交往中不再具有抉择性意义B使经济交换本身发生重要转变C大大刺激了精神交往的成长D用时间消灭空间呈现着一种无限成长的趋向
查看答案
单选题社会交换理论认为”（）“是人类行为的最基本特征。A选择B交换C交往D沟通
查看答案
单选题关于交往或交换，不正确的是（）。A交往是主体的交流，交换是客体的交流B商品交换是等价交换C商品交换是符号交换，包括了人情等非货币化因素D作为交往的交换，是不等价交换
查看答案
单选题关于交往与交换，下列说法中错误的有（）A交往是主体的交流，交换是客体的交流B商品交换是非等价交换C作为交往的交换注入了情感交流因D交易型交换是一种完全不注入情感的等价交换
查看答案
判断题保险交换是不等价交换。A对B错
查看答案
单选题关于交往与交换，下列说法中错误的是（）A交往是主体的交流，交换是客体的交流B商品交换是非等价交换C作为交往的交换注入了情感交流因D交易型交换是一种完全不注入情感的等价交换
查看答案
热门标签