判断题“和平统一,一国两制”构想体现了既坚持祖国统一,维护国家主权的原则坚定性,也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性,避免了武力统一可能造成的不良后果。A对B错

判断题
“和平统一,一国两制”构想体现了既坚持祖国统一,维护国家主权的原则坚定性,也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性,避免了武力统一可能造成的不良后果。
A

B


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综合实践活动课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。( )

综合实现课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。( )

坚持一个中国的原则,体现了国家的统一、主权和领土的完整,是“和平统一、一国两制”的核心。() 此题为判断题(对,错)。

坚持实事求是的思想路线,在中国革命、建设和改革问题上,最根本的就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来,坚定不移走自己的路。这是因为,走自己的路A.在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一B.在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一C.在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一D.在实际行动上体现了原则上的坚定性和策略上的灵活性的统一

“一国两制”构想之所以获得巨大成功,主要在于它(  )A.始终坚持社会主义方向B.遵循了实事求是原则C.始终奉行和平共处五项原则D.体现了民族平等原则

解决台湾问题、实现祖国统一,必须坚持()方针。A、“和平统一”B、“和平统一、一国两制”C、“一国两制”

坚持一个中国的原则,体现了国家的统一、主权和领土的完整,是“和平统一、一国两制”的核心。

邓小平的“一国两制”构想具有重大的现实意义和深远的历史意义。表现在()A、“一国两制”构想坚持一个国家的原则立场B、“一国两制”构想坚持用和平方式解决祖国统一问题C、“一国两制”构想符合中华民族的根本利益和祖国统一的历史潮流D、“一国两制”构想符合当代国际社会和平与发展的历史趋势E、“一国两制”构想从中国实际出发,尊重历史和现实,尽可能照顾各方利益,易于为各方所接受

()体现了导游活动的本质,反映了导游方法的规律,是不可分割的有机整体。A、计划性原则B、依托客观现实原则C、针对性原则D、正确性原则E、灵活性原则

()既体现了导游活动的本质,又反映了导游讲解的规律。A、针对性原则B、生动性原则C、真实性原则D、灵活性原则

“和平统一,一国两制”构想体现了既坚持祖国统一,维护国家主权的原则坚定性,也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性,避免了武力统一可能造成的不良后果。

为实现祖国统一大业,邓小平创造性地提出解决台湾问题的伟大构想是()A、“一国两制”B、“和平统一,一国两制C、八项主张D、坚持一个中国的原则

“和平统一、一国两制”构想的意义包括()。A、创造性地把和平共处原则用之于解决国家统一问题B、发展了马克思主义的国家学说C、体现了坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性D、以上都是

“一国两制”的战略构想之所以在解决香港、澳门问题上获得成功,并显示出强大的生命力,是因为这一伟大构想()。 ①体现了矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力 ②体现了具体问题具体分析的重要原则 ③坚持了一切从实际出发,使主观和客观相符合 ④体现了矛盾对立双方相互排斥、相互反对的趋势A、①②B、③④C、②③D、②④

“一国两制”方针及其实践的重大意义是()。A、丰富和发展了马克思主义的国家学说B、体现了马克思主义原则的坚定性与策略的灵活性的统一C、创造性地把和平共处五项原则用来处理一个国家的内部问题D、为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路

江泽民同志1995年春节期间关于台湾问题的重要讲话()A、是党和政府按“一国两制”解决台湾问题的纲领性文件B、进一步阐述了“一国两制”的祖国统一构想C、提出了和平统一祖国的又一个新构想D、核心是坚持一个中国的原则

“和平统一、一国两制”构想是充分尊重历史和现实、照顾各方面利益、维护民族团结、实现祖国完全统一和民族伟大复兴的科学构想。其重大意义包括()A、此构想创造性地把和平共处原则用之于解决一个国家的统一问题B、此构想创造性地发展了马克思主义的国家学说C、此构想体现了既坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性,也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性,可以避免武力统一会造成的不良后果D、此构想有利于争取社会主义现代化建设事业所需要的和平的国际环境与国内环境

为早日解决台湾问题,实现祖国统一大业,1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,提出了和平统一的主张。全国人大常委会此举的背景主要是()A、工作重心转移到经济建设上B、一个中国的原则获得两岸认可C、一个中国原则的坚定性和策略的灵活性D、运用“一国两制”构想推进祖国统一

判断题“和平统一,一国两制”构想体现了既坚持祖国统一,维护国家主权的原则坚定性,也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性,避免了武力统一可能造成的不良后果。A对B错

判断题综合实践课程既体现了学科课程的优点,也体现了活动课程的优点。A对B错

单选题“和平统一、一国两制”构想的意义包括()。A创造性地把和平共处原则用之于解决国家统一问题B发展了马克思主义的国家学说C体现了坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性D以上都是

多选题“一国两制”科学构想的重要意义包括()。A“一国两制”构想是实现祖国统一大业的最佳选择B“一国两制”构想为解决国际争端和历史遗留问题开辟了新的途径C“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义D“一国两制”构想促使海峡两岸关系有了突破性的进展E“一国两制”构想为促进两岸和谐提供了政策上的保障

多选题()既体现了导游活动的本质,又反映了导游讲解的规律。A针对性原则B生动性原则C真实性原则D灵活性原则

多选题导游讲解的(  )体现了导游活动的本质,也反映了导游方法的规律。A真实性原则B清楚性原则C针对性原则D灵活性原则

单选题为实现祖国统一大业,邓小平创造性地提出解决台湾问题的伟大构想是()A“一国两制”B“和平统一,一国两制C八项主张D坚持一个中国的原则

单选题为早日解决台湾问题,实现祖国统一大业,1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,提出了和平统一的主张。全国人大常委会此举的背景主要是()A工作重心转移到经济建设上B一个中国的原则获得两岸认可C一个中国原则的坚定性和策略的灵活性D运用“一国两制”构想推进祖国统一

多选题“一国两制”方针及其实践的重大意义是()。A丰富和发展了马克思主义的国家学说B体现了马克思主义原则的坚定性与策略的灵活性的统一C创造性地把和平共处五项原则用来处理一个国家的内部问题D为解决国际争端和历史遗留问题提供了新思路

多选题“一国两制”是中华民族对人类政治文明的独特贡献,具有重大的意义,主要是“和平统一、一国两制”构想(  )。A创造性地把和平共处原则用于解决一个国家的统一问题B创造性地发展了马克思主义的国家学说C既体现了坚持祖国统一、维护国家主权的原则坚定性,也体现了照顾历史实际和现实可能的策略灵活性D有利于争取社会主义现代化建设事业需要的和平的国际环境与国内环境,为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路