单选题《湘夫人》中“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”的抒情方法是 ( )A直抒胸臆B借比喻抒情C借景抒情D借典故抒情

单选题
《湘夫人》中“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”的抒情方法是    (    )
A

直抒胸臆

B

借比喻抒情

C

借景抒情

D

借典故抒情


参考解析

解析:

相关考题:

《湘夫人》中,“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”的抒情方法是()A、直抒胸臆B、借典故抒情C、借景抒情D、借象征抒情

捐余袂兮江中,遗余操兮醴浦,搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与!这里表现出湘君怎样的心情?

捐余袂兮江中,遗余操兮醴浦,搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与!这里运用了怎样的抒情方法?

捐余袂兮江中,遗余操兮醴浦,搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与!“捐余袂”、“遗余襟”两句反映出当时怎样的习俗?

《湘夫人》中写湘君“搴汀洲兮杜若”,其目的是()A、与佳期兮夕张B、将腾驾兮偕逝C、建芳馨兮庑门D、将以遗兮远者

阅读屈原《湘夫人》中的一段文字:登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮薪中?罾何为兮木上?沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。诗中“登白薠兮骋望”的抒情方式是什么?

翻译:时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。

阅读《湘夫人》中的文字:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?上述文字中运用到了哪些抒情方法?

阅读屈原《湘夫人》中的一段文字:登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮薪中?罾何为兮木上?沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。诗中“鸟何萃兮薪中?罾何为兮木上?”这句话表达了什么样的情感?其抒情方式是什么?

时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。(《湘夫人》)“骤得”“聊”是什么意思?

《湘夫人》中“目眇眇兮愁予”、“思公子兮未敢言”的抒情方法是()A、融情入景B、因情造景C、借景抒情D、直抒胸臆

阅读《湘夫人》中的文字:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?“嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下”体现了怎样的心情?

(),聊逍遥兮容与。(湘君[九歌])

问答题阅读屈原《湘夫人》中的一段文字:登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮薪中?罾何为兮木上?沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。诗中“登白薠兮骋望”的抒情方式是什么?

问答题捐余袂兮江中,遗余操兮醴浦,搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与!这里表现出湘君怎样的心情?

问答题捐余袂兮江中,遗余操兮醴浦,搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与!“捐余袂”、“遗余襟”两句反映出当时怎样的习俗?

问答题阅读《湘夫人》中的一节,回答问题: 捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦;搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮客与! (1)“捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦”运用了什么抒情方法? (2)“将以遗兮远者”中的“远者”指的是谁? (3)这里表现出湘君怎样的心情?

问答题捐余袂兮江中,遗余操兮醴浦,搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者.时不可兮骤得,聊逍遥兮容与!这里运用了怎样的抒情方法?

单选题《湘夫人》中,“时不可兮骤得,聊逍遥兮容与”的抒情方法是()A直抒胸臆B借典故抒情C借景抒情D借象征抒情

单选题《湘夫人》中“目眇眇兮愁予”、“思公子兮未敢言”的抒情方法是()A融情入景B因情造景C借景抒情D直抒胸臆

单选题《湘夫人》中,“目眇眇兮愁予”“思公子兮未敢言”的抒情方法是A直抒胸臆B借景物抒情C接比喻抒情D借象征抒情

问答题阅读《湘夫人》中的文字:帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?上述文字中运用到了哪些抒情方法?

问答题翻译:时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。

问答题(11年10月真题)时不可兮骤得,聊逍遥兮容与

填空题(),聊逍遥兮容与。(湘君[九歌])

问答题时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。(《湘夫人》)“骤得”“聊”是什么意思?

问答题阅读屈原《湘夫人》中的一段文字:登白薠兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮薪中?罾何为兮木上?沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。诗中“鸟何萃兮薪中?罾何为兮木上?”这句话表达了什么样的情感?其抒情方式是什么?

问答题阅读《湘夫人》中的一节,回答问题:捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦;搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与!A.“捐余袂兮江中,遗余褋兮醴浦”运用了什么抒情方法?B.“将以遗兮远者”中的“远者”指的是谁?C.这里表现出湘君怎样的心情?