( ) 致力于通过约束群体的外部行为，建设群体的行为文明，开掘群体的内心文明。A、依法治国B、道德C、法治D、法制
根据《济宁市文明行为促进条例》,单位和个人应当积极参与文明行为促进工作。在文明行为促进工作中发挥表率作用的群体不包括()。 A、文明单位B、文明家庭C、中小学学生D、教育工作者
()是指在群体规范形成后迫使成员产生顺从行为的约束力。 A.群体压力B.从众C.从众行为D.群体规范
约束群体内成员的行为准则称之为（ ）。A．群体气氛B．群体压力C．群体凝聚力D．群体规范
约束群体内成员的行为准则称为（ ）。A．群体气氛B．群体压力C．群体凝聚力D．群体规范
群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（ ）。
由群体所确定的，对其成员起约束作用的行为准则称为（）A、群体准则B、行为规范C、组织纪律D、群体规范
已经形成的群体规范具有以下几个基本功能（）。A、群体行为的导向功能B、群体行为的标准功能C、群体行为的约束功能D、群体行为的动力功能E、群体行为的评价功能
（）是通过设计对一部分群体或全部社会群体的行为进行规范与约束，以达到符合社会伦理或安全等的目的。
约束群体内成员的行为准则称为（）A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范
约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范
班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众
群体根据个体内心倾向和行为动机可以划分为实属群体和（）群体。
群体规范的功能有（）A、行为矫正B、评价准则C、约束功能D、群体支柱E、互动功能
当群体确立了被强制执行的一系列的行为规范后，有必要通过沟通使群体的新成员了解和执行这些行为规范，这样一种沟通活动被称为（）。A、群体影响B、群体约束C、群体压力D、群体社会化
正式群体或者非正式群体所期望的行为模式，以及这些群体所制定的信条，称为（）。A、群体约束B、群体规范C、群体促进D、群体社会化
组织行为学具有多层次相交切的特点。它所研究的四个层次的顺序是（）A、群体、个体、组织、外部环境B、个体、组织、群体、外部环境C、个体、群体、组织。外部环境D、外部环境、个体、群体、组织
群体规范的主要功能有（）A、群体行为的标准功能B、群体行为的导向功能C、二群体行为的评价功能D、群体行为的测量功能E、群体行为的动力功能
（）能够影响群体的整体行为。A、群体规范B、从众行为C、群体构成D、群体规模
多选题已经形成的群体规范具有以下几个基本功能（）。A群体行为的导向功能B群体行为的标准功能C群体行为的约束功能D群体行为的动力功能E群体行为的评价功能
填空题群体根据个体内心倾向和行为动机可以划分为实属群体和（）群体。
填空题群体规范的功能有群体支柱功能、对群体成员的约束功能、评价准则的功能 、行为（）。
单选题约束群体内成员的行为准则称之为（）。A群体气氛B群体压力C群体凝聚力D群体规范
单选题约束群体内成员的行为准则称为（）A群体气氛B群体压力C群体凝聚力D群体规范
单选题由群体所确定的，对其成员起约束作用的行为准则称为（）A群体准则B行为规范C组织纪律D群体规范