单选题认为“目前达不到的事物,是努力争取的、向之前进的、将要产生的事物”是()。A教育目的B教学评价C教学目标D教学过程

单选题
认为“目前达不到的事物,是努力争取的、向之前进的、将要产生的事物”是()。
A

教育目的

B

教学评价

C

教学目标

D

教学过程


参考解析

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发展的实质是()。A.事物的前进上升运动 B.事物数量的增加或减少 C.新事物的产生和旧事物的灭亡 D.事物发展的曲折性

只有发展才能产生新事物,发展的本质是().A.无序B.联系C.前进D.新事物代替旧事物

唯物辩证法认为发展的含义是A.事物的联系和变化B.事物前进性的变化C.新事物产生、旧事物灭亡D.事物过程的集合体

唯物辩证法强调,发展的实质是( )A.事物的永恒运动B.事物不断完善和不断前进C.新事物的产生和旧事物的灭亡D.事物的质变和飞跃

唯物辩证法认为.发展的本质是(  )A.事物量的变化B.一切变化和过程C.新事物的产生和旧事物的灭亡,是前进性变化D.共性与个性的关系

唯物辩证法认为,发展的实质是( )。A.前进性和曲折性的统一B.新事物的产生和旧事物的灭亡C.一切事物的变化和过程D.人们创造新事物的过程

唯物辩证法认为,事物是运动、变化、发展的。发展的实质是:()A、事物的前进性B、质变C、前进性和曲折性的统一D、新事物产生,旧事物灭亡

可以把发展理解为()A、事物自己的前进运动B、事物数量的增减C、事物运动过程的飞跃D、事物渐进过程的中断E、旧事物的消灭和新事物的产生

发展在本质上是指()。A、物质世界的一般变化B、新事物的产生和旧事物的灭亡C、同一事物的简单重复D、事物的前进上升运动

唯物辩证法认为,发展的实质是()A、事物的运动和变化B、事物之间的普遍联系和相互作用C、是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡D、新事物的产生并战胜旧事物的过程

唯物辩证法认为,发展的实质是()A、事物的前进和上升B、事物的运动和变化C、事物的对立统一D、事物的质变

唯物辩证法认为,发展的实质是()A、矛盾双方的相互转化B、事物的前进和上升C、前进性和曲折性的统一D、事物性质的根本变化

发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。()

唯物辩证法认为,发展的实质是①新事物的产生和旧事物的灭亡②事物的前进和上升③事物性质的变化④新事物代替旧事物()A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

下列说法中正确反映发展实质的是() ①发展就是事物的运动和变化 ②发展是事物的前进性和上升性 ③没有事物的发展就没有变化 ④发展是新事物的产生和旧事物的灭亡A、①③B、②④C、①④D、②③

下列说法中正确反映发展的实质是() ①发展就是事物的运动和变化 ②发展是事物的前进和上升 ③发展具有普遍性 ④发展是新事物的产生和旧事物的灭亡A、①②B、③④C、①③D、②④

发展的实质是()。A、事物的前进上升运动B、事物数量的增加和减少C、事物发展的曲折性D、新事物的产生和旧事物的灭亡

唯物辩证法认为,发展的实质是()A、事物数量的增加B、事物位置的移动C、事物性质的变化D、新事物的产生和旧事物的灭亡

认为“目前达不到的事物,是努力争取的、向之前进的、将要产生的事物”是()。A、教育目的B、教学评价C、教学目标D、教学过程

关于事物发展的否定之否定过程,下列命题中不正确的有()A、事物发展是螺旋形上升的过程B、事物发展是波浪式前进的过程C、事物发展是个好像回到原出发点的过程D、事物发展是个回到原出发点的过程

唯物辩证法认为发展在本质上是指()。A、物质世界的一般变化B、同一事物的简单重复C、新事物的产生和旧事物的灭亡D、事物的前进上升运动

否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是()A、事物自我发展自我完善过程B、新事物战胜旧事物的过程C、事物螺旋式上升或波浪式前进的过程D、事物不断周而复始循环的过程

多选题发展在本质上是指()。A物质世界的一般变化B新事物的产生和旧事物的灭亡C同一事物的简单重复D事物的前进上升运动

单选题否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是()A事物自我发展自我完善过程B新事物战胜旧事物的过程C事物螺旋式上升或波浪式前进的过程D事物不断周而复始循环的过程

多选题唯物辩证法认为发展在本质上是指()。A物质世界的一般变化B同一事物的简单重复C新事物的产生和旧事物的灭亡D事物的前进上升运动

单选题唯物辩证法认为,事物是运动、变化、发展的。发展的实质是:()A事物的前进性B质变C前进性和曲折性的统一D新事物产生,旧事物灭亡

单选题发展的实质是()。A事物的前进上升运动B事物数量的增加和减少C事物发展的曲折性D新事物的产生和旧事物的灭亡