填空题在我国,改变以中专教育为主,迅速扩大()规模,提高护理教育层次的护理教育改革正在进行。

填空题
在我国,改变以中专教育为主,迅速扩大()规模,提高护理教育层次的护理教育改革正在进行。

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在美国的护理教育中,从初等教育到高等教育都有比较明确的层次划分,下列()不属于六种类型之一。 A、注册护理教育B、大专护理教育C、本科护理教育D、博士后学位护理教育E、硕士学位护理教育

1950 年第一届全国卫生工作会议将护理教育列为( )A、普通教育B、中专教育C、高级护理职业教育D、高等护理教育E、继续教育

目前护理教育体系包括以下几个层次A.中专B.大专C.本科D.研究生

护理专业教育的层次体系结构是:() A、中等护理专科教育B、高等护理专科教育C、护理本科教育D、护理研究生教育E、护理继续教育

护理教育的层次结构不包括A、护理本科教育B、护理博士研究生教育C、护理硕士研究生教育D、基础护理学教育E、中等护理教育

关于我国的护理教育,叙述正确的有A、我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生B、1888年,福州医院开办了中国第一所护士学校,是我国近代护理教育的开端C、我国的护理硕士研究生教育已进入快速发展阶段D、我国2001年开始了护理学博士的培养,护理学博士教育是我国最高层次的护理教育E、我国高等护理教育已达到国际水平

在我国,改变以中专教育为主,迅速扩大()规模,提高护理教育层次的护理教育改革正在进行。

我国现行的高等护理教育基本可以分为()。A、研究生、本科、高等专科、中专护理教育B、研究生和本科护理教育C、本科和高等专科护理教育D、研究生、本科、高等专科E、中专护理教育

我国护理教育体系目前包括以下几个层次()A、中专B、大专C、本科D、研究生E、岗位培训

目前我国护理教育中存在的问题不包括()。A、未建立起护理教育的层次结构B、护理教学的办学质量有待提高C、缺乏系统、规范的的护士毕业后教育和继续教育D、缺乏针对临床护理工作需要,对专科护理岗位和护理管理岗位护士的规范化培训

下列不属于我国护理今后走向的是:()A、提高护理人员待遇B、提高临床实践的质量C、稳步发展高等护理教育D、加强在职护理人员的继续教育并形成制度

我国现行的护理教育基本可以分为()A、研究生和本科护理教育B、本科和高等专科护理教育C、研究生、本科、高等专科D、中专护理教育

人文主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义?

人本主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义?

我国现行的护理教育体系的层次结构,按培养护理人才的等级从低到高可以分为()、()、()和()四个层次。

结合自己的学习生活,思考我国护理教育改革的方向应是什么?

作为护理学科标志的是()A、中专护理教育B、成人护理教育C、高等护理教育D、专科护理教育

护理学科标志的是()A、中专护理教育B、成人护理教育C、高等护理教育D、专科护理教育

多选题在目前新的医学模式下,能够满足社会需要的护理教育有 ( )A中专护理教育B护理专业硕士研究生教育C高等护理专科教育D高等护理本科教育E护理专业博士研究生教育

单选题护理学科标志的是()A中专护理教育B成人护理教育C高等护理教育D专科护理教育

问答题结合自己的学习生活,思考我国护理教育改革的方向应是什么?

单选题目前我国护理教育中存在的问题不包括()。A未建立起护理教育的层次结构B护理教学的办学质量有待提高C缺乏系统、规范的的护士毕业后教育和继续教育D缺乏针对临床护理工作需要,对专科护理岗位和护理管理岗位护士的规范化培训

单选题我国现行的高等护理教育基本可以分为()。A研究生、本科、高等专科、中专护理教育B研究生和本科护理教育C本科和高等专科护理教育D研究生、本科、高等专科E中专护理教育

单选题我国现行的护理教育基本可以分为()A研究生和本科护理教育B本科和高等专科护理教育C研究生、本科、高等专科D中专护理教育

问答题人文主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义?

单选题作为护理学科标志的是()A中专护理教育B成人护理教育C高等护理教育D专科护理教育

多选题我国护理教育体系目前包括以下几个层次()A中专B大专C本科D研究生E岗位培训