判断题公文的附件可以是与正文有关的补充说明资料。A对B错

判断题
公文的附件可以是与正文有关的补充说明资料。
A

B


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附件是用于补充说明正文内容的有关文件、材料,因此,不是正文的有机组成部分。() 此题为判断题(对,错)。

()是公文的主体部分,也是公文结构的核心部分。A、公文标题B、主送机关C、公文正文D、附件说明

“传达(阅读)范围”是公文()的说明事项。 A.无正文说明B.正文C.附件说明D.附注

关于公文的“附件”,下列说法正确的有( )。A.附件是公文正文的说明 B.附件是公文正文的补充C.附件是公文正文的延伸 D.附件是公文正文的参考资料

关于公文附件,下列说法正确的是:( )A.附件是公文正文的说明、补充或者参考资料B.附件说明的位置应在正文下空一行左空二字编排C.如有多个附件,应使用阿拉伯数字标注附件顺序号且附件名称后不加标点符号D.附件内容必须单独存在,不能跟在正文后

由于附件是公文正文的说明、补充或者参考资料,所以附件需要另页编排,就是不管前一面留有多少空白,都需要另起一面。( )

印发说明指()。A、对正文不便说明的有关事项进行补充;B、对公文的阅读范围、使用方法加以说明的文字;C、标识公文的承印单位、印制日期、印刷份数等内容;D、标明文件内容的补充文字

公文附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。下面做法不符合附件编排规则的是()。A、附件的格式同正文B、“附件”二字用小号黑体字C、另外编排并在版籍之前与公文一起装订D、不一起装订而在附件左上角予以标注

公文的附件可以是与正文有关的补充说明资料。

附件是与调查过程有关的各种资料的总和,这些内容不便在正文中涉及,但在阅读正文或者检验调查结果的有效性时,需要参考这些资料。它是对正文报告的补充或更详尽说明。主要包括()A、调研方案B、调研问卷C、数据整理与分析表格D、抽样技术方案E、参考文献

附件说明位于()。A、公文正文之下B、发文机关之下C、发文机关之上D、公文正文之下,发文机关之上

下列对公文格式中“附件”的作用和特点的理解,不正确的是()A、附件是公文正文的说明、补充或者参考资料B、有的附件就是完整的文件C、公文的附件是正文内容的组成部分,与公文正文具有同等效力D、附件可用来说明公文印发、传达范围等需要说明的事项

附注()。A、对公文中某些内容或有关事项的注解与说明B、作用在于简化公文正文便于阅读与理解C、应当加括号标注于主题词上方D、在正文左下方作出的附件标注E、用以注明附件的序号、名称、适用于具有附件的公文

单选题下列对公文格式中“附件”的作用和特点的理解,不正确的是()A附件是公文正文的说明、补充或者参考资料B有的附件就是完整的文件C公文的附件是正文内容的组成部分,与公文正文具有同等效力D附件可用来说明公文印发、传达范围等需要说明的事项

单选题公文附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。下面做法不符合附件编排规则的是()。A附件的格式同正文B“附件”二字用小号黑体字C另外编排并在版籍之前与公文一起装订D不一起装订而在附件左上角予以标注

单选题下列关于“附件说明”说明不正确的有()A印发规章、办法等公文或转发公文时,正文标题已经标明所印发或转发公文标题时,正文末不再将所印发或转发的公文列为附件。B标注附件名称要加书名号C发文处理单附件说明中的附件标注、正文中的附件说明应与附件标题保持一致。D为了区分两个层次的附件,在附件后面的附件只注明“附”。

多选题附件是与调查过程有关的各种资料的总和,这些内容不便在正文中涉及,但在阅读正文或者检验调查结果的有效性时,需要参考这些资料。它是对正文报告的补充或更详尽说明。主要包括()A调研方案B调研问卷C数据整理与分析表格D抽样技术方案E参考文献

多选题附注()。A对公文中某些内容或有关事项的注解与说明B作用在于简化公文正文便于阅读与理解C应当加括号标注于主题词上方D在正文左下方作出的附件标注E用以注明附件的序号、名称、适用于具有附件的公文

单选题附件说明位于()。A公文正文之下B发文机关之下C发文机关之上D公文正文之下,发文机关之上