判断题工作人员不准在SF6设备防爆膜附近经过。若在巡视中发现异常情况,应立即报告,查明原因,采取有效措施进行处理。A对B错

判断题
工作人员不准在SF6设备防爆膜附近经过。若在巡视中发现异常情况,应立即报告,查明原因,采取有效措施进行处理。
A

B


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工作人员不准在六氟化硫设备防爆膜附近停留。若在巡视中发现异常情况,应()。 A.立即报告B.查明原因C.采取有效措施进行处理D.排除故障后汇报

工作人员不准在SF6设备()附近停留。若在巡视中发现异常情况,应()查明原因,采取有效措施进行处理。

若在巡视中发现SF6设备有异常情况,应如何应对?

11 在六氟化硫(SF6)电气设备上的工作11.1 装有SF6设备的配电装置室和SF6气体实验室,应装设强力通风装置,风口应设置在室内底部,排风口不应朝向居民住宅或行人。11.2 在室内,设备充装SF6气体时,周围环境相对湿度应不大于80%,同时应开启通风系统,并避免SF6气体泄漏到工作区。 工作区空气中SF6气体含量不得超过1000μL/L(即1000ppm)。11.3 主控制室与SF6配电装置室间要采取气密性隔离措施。SF6配电装置室与其下方电缆层、电缆隧道相通的孔洞都应封堵。SF6配电装置室及下方电缆层隧道的门上,应设置“注意通风”的标志。11.4 SF6配电装置室、电缆层(隧道)的排风机电源开关应设置在门外。11.5 在SF6配电装置室低位区应安装能报警的氧量仪和SF6气体泄漏报警仪,在工作人员入口处应装设显示器。上述仪器应定期检验,保证完好。11.6 工作人员进入SF6配电装置室,入口处若无SF6气体含量显示器,应先通风15min,并用检漏仪测量SF6气体含量合格。尽量避免一人进入SF6配电装置室进行巡视,不准一人进入从事检修工作。11.7 工作人员不准在SF6设备防爆膜附近停留。若在巡视中发现异常情况,应立即报告,查明原因,采取有效措施进行处理。11.8 进入SF6配电装置低位区或电缆沟进行工作应先检测含氧量(不低于18%)和SF6气体含量是否合格。

巡视时,禁止在SF6设备压力释放装置(防爆膜)附近停留。

工作人员不准在SF6设备防爆膜附近停留。

工作人员不准在SF6设备防爆膜附近停留。若在巡视中发现异常情况,应( )。A.立即报告B.查明原因C.立即停电处理D.采取有效措施进行处理

工作人员不准在SF6设备防爆膜附近经过。若在巡视中发现异常情况,应立即报告,查明原因,采取有效措施进行处理。

除工作人员外,其他人不准在SF6设备防爆膜附近停留。

工作人员不准在SF6设备防爆膜附近停留。若在巡视中发现异常情况,应()。A、立即报告B、查明原因C、立即停电处理D、采取有效措施进行处理

工作人员巡视SF6设备时发现异常情况,应()。A、立即报告B、立即处理C、作好记录,向下一班交待清楚

工作人员不准在SF6设备防爆膜附近_____。

工作人员不准在SF6设备()附近停留。若在巡视中发现异常情况,应立即报告,查明原因,采取有效措施进行处理。A、气压表;B、充气口;C、防爆膜;D、避雷器

工作人员不准在六氟化硫设备防爆膜附近停留。若在巡视中发现异常情况,应立即断开电源,查明原因,采取有效措施进行处理。

在巡视中发现设备SF6气压表指示异常,应立即查明原因并进行相应处理,防止六氟化硫气体继续泄露危害设备运行。

设备在使用过程中,操作人员在正常操作状态下发现异常情况,应立即停机查明原因,采取有效的处理措施及时汇报主管人员。

工作人员不准在SF6设备()附近停留。A、带电部分B、操作机构C、防爆膜

工作人员()在SF6设备()附近停留。A、尽量避免B、不准C、带电部分D、防爆膜

若在巡视SF6设备中发现防爆膜有()情况,应立即()。A、异常B、紧急C、报告D、处理

工作人员不准在SF6设备防爆膜附近停留,若在巡视中发现异常情况,应(),采取有效措施进行处理。A、立即远离B、查明原因C、立即报告D、及时处理

工作人员不准在SF6设备防爆膜附近停留。若在巡视中发现()情况,应立即报告,查明原因,采取有效措施进行处理。A、异常B、紧急C、事故

巡视或进入SF6设备配电装置时不允许在防爆膜附近停留。

填空题工作人员不准在SF6设备防爆膜附近_____。

判断题设备在使用过程中,操作人员在正常操作状态下发现异常情况,应立即停机查明原因,采取有效的处理措施及时汇报主管人员。A对B错

单选题工作人员不准在SF6设备()附近停留。若在巡视中发现异常情况,应立即报告,查明原因,采取有效措施进行处理。A气压表;B充气口;C防爆膜;D避雷器

判断题工作人员不准在六氟化硫设备防爆膜附近停留。若在巡视中发现异常情况,应立即断开电源,查明原因,采取有效措施进行处理。A对B错

单选题工作人员巡视SF6设备时发现异常情况,应()。A立即报告B立即处理C作好记录,向下一班交待清楚