单选题临床药师的培养不包括下列哪个阶段：（）A在校教学B毕业后规范化培养C自主学习D终身继续教育
单选题
临床药师的培养不包括下列哪个阶段：（）
A
在校教学
B
毕业后规范化培养
C
自主学习
D
终身继续教育
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
目前我国临床药师的培养可以通过以下3种途径：高校培养、基地培养、医疗机构自我培养。目前，我国临床药师的培养采用通过医疗机构自我培养的方式进行时，涉及的内容不包括A、选派有一定交流能力的药师，随医师一对一地学习B、随医师查房、查体、采集病史、诊断、写病历、下医嘱、写病程记录、参加病案讨论等C、在自我培训的整个医疗活动中，药师应当始终关注的是药物的应用在医疗活动中的作用效果及使用方法D、注意同行交流，有条件的到原卫生部指定的培训基地参观学习，接受基地老师指导，以随时纠正自己在探索中方向的偏移E、使自己成为“准医师”关于我国目前临床药学教育及临床药师的培养，叙述不完善的是A、目前，我国药学教育在专业设置上偏重于化学学科和制药工业，在课程设置上与医学相关的基本知识课程只占极小比例，并且学生真正进入临床实习的时间短、机会少B、本科教育应该成为临床药师培养的主力军；研究生培养也是临床药师培养的重要途径，对形成具有学科骨干和带头人水平的临床药师队伍是一种积极有效的措施C、在医疗机构自我培养临床药师的过程中，药师应当保持以药为主，始终关注的是药物的应用在医疗活动中的作用效果及使用方法，养成独立思考问题的习惯，切不可迷失自我，而成为一个“准医师”D、自2005年11月，原卫生部发布“关于开展临床药师培训试点工作的通知”，至2010年，共批准了3批临床药师培训基地，并制定了培养目标、培训方式、课程设置、学员招收条件等E、在临床药师的培养使用上，要全科化发展，实行全科化的工作方法
关于教学药历的说法不正确的是：（）A、书写教学药历能积累临床经验B、教学药历是临床药师的日常医疗记录文书，是为患者进行个体化药物治疗的重要依据C、书写教学药历能锻炼书面表达能力D、教学药历是临床药师在见习、实习和毕业后规范化培养阶段所写的大药历
单选题目前我国临床药师的培养可以通过以下3种途径：高校培养、基地培养、医疗机构自我培养。目前，我国临床药师的培养采用通过医疗机构自我培养的方式进行时，涉及的内容不包括（）A选派有一定交流能力的药师，随医师一对一地学习B随医师查房、查体、采集病史、诊断、写病历、下医嘱、写病程记录、参加病案讨论等C在自我培训的整个医疗活动中，药师应当始终关注的是药物的应用在医疗活动中的作用效果及使用方法D注意同行交流，有条件的到原卫生部指定的培训基地参观学习，接受基地老师指导，以随时纠正自己在探索中方向的偏移E使自己成为“准医师”
单选题关于教学药历的说法不正确的是：（）A书写教学药历能积累临床经验B教学药历是临床药师的日常医疗记录文书，是为患者进行个体化药物治疗的重要依据C书写教学药历能锻炼书面表达能力D教学药历是临床药师在见习、实习和毕业后规范化培养阶段所写的大药历
单选题目前我国临床药师的培养可以通过以下3种途径：高校培养、基地培养、医疗机构自我培养。关于我国目前临床药学教育及临床药师的培养，叙述不完善的是（）A目前，我国药学教育在专业设置上偏重于化学学科和制药工业，在课程设置上与医学相关的基本知识课程只占极小比例，并且学生真正进入临床实习的时间短、机会少B本科教育应该成为临床药师培养的主力军；研究生培养也是临床药师培养的重要途径，对形成具有学科骨干和带头人水平的临床药师队伍是一种积极有效的措施C在医疗机构自我培养临床药师的过程中，药师应当保持以药为主，始终关注的是药物的应用在医疗活动中的作用效果及使用方法，养成独立思考问题的习惯，切不可迷失自我，而成为一个“准医师”D自2005年11月，原卫生部发布“关于开展临床药师培训试点工作的通知”，至2010年，共批准了3批临床药师培训基地，并制定了培养目标、培训方式、课程设置、学员招收条件等E在临床药师的培养使用上，要全科化发展，实行全科化的工作方法
单选题根据《医疗机构药师管理规定》，药师对医师处方用药适宜性审核的依据不包括（）A药物临床应用指导原则B临床路径C临床诊疗指南D药品说明书E药品价格