问答题有班主任说:“小学生是在犯错误中成长起来的”这句话对吗?

问答题
有班主任说:“小学生是在犯错误中成长起来的”这句话对吗?

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下列提法中不符合《中小学班主任工作规定》要求的 ( )A.班主任是中小学日常思想道德教育的主要实施者B.班主任是中小学生管理工作的主要实施者C.班主任是中小学生健康成长的弓l领者D.班主任是中小学生家庭教师的介绍者

《中小学班主任工作规定》进一步确定了中小学班主任的角色,这些角色是:() A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者B.班主任是中小学生思想道德建设的铸造者C.班主任是班级文化的组织者D.班主任是班级日常工作的管理者E.班主任是中小学生家校沟通的桥梁F.班主任是中小学生的人生导师G.班主任是班级群体组织的领导者H.班主任是中小学生健康成长的引领者

您想为我们说几句话吗?

班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。 ( )

下列关于班主任的认识中,正确的有( ) A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者B.班主任是中小学生健康成长的引领者C.班主任要努力成为中小学生的人生导师D.权威型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成E.班主任工作的首要任务是促进班集体全体成员的全面发展

在工作过程中,社会工作者对服务对象说:“您刚才说的意思是……是吗”或者“听到您刚才的话,我的理解是……对吗”在这两句话中,社会工作者运用了( )A.对焦B.澄清C.摘要D.提供信息

阅读材料,并回答问题。有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

【考题二回顾】老师在下课前对学生说,“你们听懂了吗”和“你们明白了吗”,你认为这两句话有区别吗?

有人说:有电压必有电流,有电流必有电压,这句话对吗?A对B错

《小学生爱读本——伴随小学生成长的美德故事》“放弃时间的人,时间也放弃他。”这句话是谁说的?()A、川端康成B、鲁迅C、莎士比亚

班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。

有人说:有电压必有电流,有电流必有电压,这句话对吗?

有人说,“电路中,没有电压的地方就没有电流,没有电流的地方也就没有电压”。这句话对吗?为什么?

有些班主任老师说:“学习好不一定思想好”这句话对吗?

错误是可以利用的资源,家长应该允许孩子犯错误,在错误中改进,在错误中成长。()

有班主任说:“小学生是在犯错误中成长起来的”这句话对吗?

有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

班主任是中小学生健康成长的()。A、引领者B、组织者C、领导者D、实施者

“你刚才说的是这方面的问题,对吗?”,在问行为表现问题的方法中,这属于()。A、引导B、探寻C、总结D、直截了当

问答题有些班主任老师说:“学习好不一定思想好”这句话对吗?

判断题班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。A对B错

问答题有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个学生不可能不犯错误.而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应正确对待。 问题: 学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

问答题阅读下面材料,并回答问题。 有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是:任何一个学生不可能不犯错误,而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应正确对待。 问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

判断题错误是可以利用的资源,家长应该允许孩子犯错误,在错误中改进,在错误中成长。()A对B错

问答题有一位教师说:孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是:任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们,学生犯错误是不可避免的,作为教师不要大惊小怪,应该正确对待。问题:学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。

单选题《小学生爱读本——伴随小学生成长的美德故事》“放弃时间的人,时间也放弃他。”这句话是谁说的?()A川端康成B鲁迅C莎士比亚

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