填空题校长的任期制即规定校长的()的制度。

填空题
校长的任期制即规定校长的()的制度。

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相关考题:

世界各国校长资格证书制度实施的共同特点是() A、校长资格证书是当校长的条件B、有较高的学历要求C、要定期接受培训D、有担任校长职务的经验

取得校长资格,能否获得校长职务,还要适用校长任免制度。()

校长不实行任期制。()

校长培训制度是指校长取得任职资格和继续任职需要接受的培养训练规则。()

校长应该具备的素质包括()。A、校长理念B、校长伦理C、校长形象D、校长技能

校长的任期制即规定校长的______________的制度。

依据《国家中长期教育改革与发展纲要(2010-2020年)》切实推进义务教育均衡发展,要实行()A、县(区)城内教师、校长交流制度B、镇(乡)城内教师、校长交流制度C、省(区)城内教师、校长交流制度D、地(市)城内教师、校长交流制度

()是校长理念形成的基础。A、校长伦理B、校长价值C、校长责任D、校长权力

什么是校长负责制度?

按照规定的条件和考试成绩,择优任用校长的制度即()A、委任制B、考任制C、选举制D、聘任制

中外关于校长任职期限的制度,大体有两种类型,即常任制和()A、聘任制B、选举制C、任期制D、考任制

校长职位与行政级别挂钩的校长管理制度有哪些弊端?

业内人士对究竟应提“校长专业化”还是“校长职业化”,有不同的看法,主要的观点有()A、校长职业化与校长专业化是两回事B、校长职业化的实质就是校长专业化C、校长职业化是校长专业化的基础和前提D、校长职业专业化

世界各国校长资格证书制度实施共同特点是:()A、它是当校长的条件B、有较高的学历要求C、要定期接受培训D、有担任校长职务的经验

世界各国校长资格证书制度实施的共同特点是()A、它是当校长的条件B、有较高的学历要求C、要定期接受培训D、有担任校长职务的经验

我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?()A、校长职位B、校长职权C、校长职责D、校长职级

依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行()A、县(区)域内教师、校长交流制度B、镇(乡)域内教师、校长交流制度C、省(区)域内教师、校长交流制度D、地(市)域内教师、校长交流制度

公办学校的校长、副校长,科研院所的院长、所长均属于《监察法》规定的监察对象。()

问答题校长职位与行政级别挂钩的校长管理制度有哪些弊端?

多选题世界各国校长资格证书制度实施的共同特点是()A它是当校长的条件B有较高的学历要求C要定期接受培训D有担任校长职务的经验

单选题按照规定的条件和考试成绩,择优任用校长的制度即()A委任制B考任制C选举制D聘任制

单选题()是校长理念形成的基础。A校长伦理B校长价值C校长责任D校长权力

多选题世界各国校长资格证书制度实施共同特点是:()A它是当校长的条件B有较高的学历要求C要定期接受培训D有担任校长职务的经验

单选题中外关于校长任职期限的制度,大体有两种类型,即常任制和()A聘任制B选举制C任期制D考任制

单选题依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行(  )。A县(区)域内教师、校长交流制度B镇(乡)域内教师、校长交流制度C省(区)域内教师、校长交流制度D地(市)域内教师、校长交流制度

单选题在教育政策与校长的关系中,下列说法错误的是(  )。A教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据B校长是教育政策的制定者之一C教育政策规范校长的办学行为D教育政策引导和启发校长制定学校的规章制度

判断题校长的任期制即规定校长的任职年限的制度。()A对B错