单选题在原子内部，电子不像绕着太阳运转的行星，而是像环绕在高山顶尖四周的一片云彩。这种比喻根据的是（）的原子模型A汤姆逊B卢瑟福C玻尔D薛定谔
单选题
在原子内部，电子不像绕着太阳运转的行星，而是像环绕在高山顶尖四周的一片云彩。这种比喻根据的是（）的原子模型
A
汤姆逊
B
卢瑟福
C
玻尔
D
薛定谔
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解析：
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：原子结构很像太阳系，中心是原子核，周围环绕着一些带负电荷的电子。原子的质量几乎全部集中在原子核，它由一些带正电荷的质子和不带电的中子所组成。对这段话最准确的复述是（ ）A．原子核处于太阳系的中心B．原子核由带负电荷的电子以及带正电荷的质子和不带电的中子所组成C．原子由电子和带正电荷的质子与不带电的中子所组成的原子核组成D．原子核由核外电子、质子和中子组成
初中化学《原子的构成》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)新课导入【提出问题】1897年，英国科学家汤姆森发现了带负电的电子，人类揭开了原子内部结构的秘密。原子由哪些部分构成呢?【学生回答】原子核和核外电子。【提出问题】大家都知道电子是带负电的，那么原子显什么电性呢?接下来我们学习了原子的核电荷数与核外电子数的关系后就有答案了。(二)探究新知【动画演示】原子由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，这些电子绕着原子核的中心运动，就像太阳系的行星绕着太阳运行一样。同学们可以看动画模拟演示。【提出问题】原子核又由什么微粒构成呢?【学生回答】质子和中子。【教师讲解】每个质子带1个单位的正电荷，中子不带电，而每个电子带1个单位的负电荷。【提出问题】根据表3-1中几种原子的构成，小组讨论，我们可以得出什么结果?【学生回答】质子数等于核外电子数;原子内部正、负电荷数目相等。【教师总结】原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，电性相反，因此，原子不显电性。原子核所带的正电荷数，即核电荷数，等于核内质子数，也等于核外电子的数目。即：核电荷数=质子数=核外电子数。(三)拓展提升【提出问题】填写下表中的空格。(四)小结作业小结：引导学生总结本节课的内容。作业：预习核外电子的排布方式。【板书设计】【答辩题目解析】1.质量数与相对原子质量的区别?2.你这节课的重点是什么?你是怎样呈现的?
卢瑟福将他所设想的模型与太阳系类比，“太阳”是带正电的原子核，绕着“太阳”转的“行星”就是带负电的电子。只是在这个“太阳系”里，支配一切的是强大的（），而不是万有引力。A、电磁力B、弱相互作用力C、向心力D、强相互作用力
在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核。原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核里，带负电的电子在原子核外的空间运动。这就是（）提出的原子核式结构模型。这一模型的提出是建立在（）实验基础上的。
单选题下列实验事实与原子结构模型建立的关系正确的是（）A电子的发现：道尔顿的原子结构模型Bα粒子散射：卢瑟福原子结构模型Cα粒子散射：玻尔原子结构模型D氢原子光谱：卢瑟福原子结构模型