单选题涂鸦活动中,贝贝笔下的卢老师奇丑无比,有同伴讥笑贝贝.卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说:“宝贝,你把我的头发画得卷卷的,挺好看的。”卢老师的行为体现了()。A公正待生B正面激励C严于律己D严慈相济

单选题
涂鸦活动中,贝贝笔下的卢老师奇丑无比,有同伴讥笑贝贝.卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说:“宝贝,你把我的头发画得卷卷的,挺好看的。”卢老师的行为体现了()。
A

公正待生

B

正面激励

C

严于律己

D

严慈相济


参考解析

解析:

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贝贝的妈妈想促进她3周岁的儿子动作能力的发展,而有人建议她让我子有三字经,你怎么看这个问题?你有何建议?

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今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天,来就餐的人很多,小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片),贝贝忙着给客人拿餐具,招待几位客人后,菜没了。小宝跑来向教师求助:“老师,菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说:“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿,小宝又说:“菜没了。”贝贝听到后,看了看刚才放雪花片的盒子,说:“嗯,真是没菜了!”接着他想起了什么似的,回头对小宝说:“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架,又端了一盒雪花片回来,边跑边兴奋地说:“菜买回来了!菜买回来了!”于是.小宝又开始给客人上菜,贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后,餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说:“餐具没有了,你们用手拿着吃吧。”客人当当说:“啊?用手拿着吃有细菌啊!” 另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说:“这样吃!”只见他把手指当成筷子,夹起一片雪花片“啊呜啊呜”地吃了起来。当当看到后,也连忙伸出手指,夹起一片雪花片吃起来,边吃边和瓜瓜咯咯地笑。 请你阅读上述观察实录,结合游戏理论,分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现,并 给出教师的回应策略。

妈妈买了三个不同的北京奥运福娃送给自己的三胞胎孩子,打开包装前,哥哥猜“一定有欢欢,而没有晶晶”,弟弟猜“晶晶和欢欢当中至少有一个,一定没有迎迎”,妹妹猜“一定有迎迎和妮妮,没有贝贝”。妈妈笑着回答:“你们每个人猜的两句话中,都恰好有一句是对的,有一句是错的。”则这三个福娃是( )。A.贝贝,晶晶,欢欢B.贝贝,晶晶,迎迎C.晶晶,欢欢,迎迎D.贝贝,迎迎,妮妮

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中班小朋友贝贝在搭积木的时候独自搭,不愿与人一起搭,你怎么办?

张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹,立即将贝贝带到隔离室。这是为了()。A.管理传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都是

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涂鸦活动中,贝贝画中的老师奇丑无比,同伴讥笑,老师安慰贝贝,头发圈圈画得好,该老师的行为体现了(  )。A 、 公正待生B 、 正面激励C 、 严于律己D 、 严慈相济

涂鸦活动中,贝贝画中的老师奇丑无比,同伴讥笑,老师安慰贝贝,头发圈圈画得好,该老师的行为体现了(  )。A.公正待生B.正面激励C.严于律己D.严慈相济

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单选题涂鸦活动中,贝贝画中的老师奇丑无比,遭到同伴讥笑,老师安慰贝贝:“头发画得卷卷的,挺好看的”,该老师行为体现了( )。A公正待生B正面激励C严于律己D严慈相济

问答题材料:今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天,来就餐的人很多。小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片),贝贝忙着给客人拿餐具。等他们招待完几位客人后,菜没有了。小宝跑来向教师求助:“老师,菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说:“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿,小宝又说:“菜没了。”贝贝听到后,看了看刚才放雪花片的盒子,说:“嗯,真是没菜了!”接着他想起了什么似的,回头对小宝说:“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架,又端了一盒雪花片回来,边跑边兴奋地说:“菜买回来了!菜买回来了!”于是,小宝又开始给客人上菜,贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后,餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说:“餐具没有了,你们用手拿着吃吧。”客人当当说:“啊?用手拿着吃有细菌啊!”另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说:“这样吃!”只见他把手指当成筷子,夹起一片雪花片“啊呜、啊呜”地吃了起来。当当看到后,也连忙伸出手指,夹起一片雪花片吃起来,边吃边和瓜瓜咯咯地笑。问题:(1)结合游戏理论,分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现。(2)分析教师的回应行为,并指出教师有效回应的策略。

问答题贝贝穿了一件粉红色的外套,上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案,她没事做的时候就用手剥,我发现后阻止了好几次,就怕有意外发生,所以特别地关注她。可是意想不到的事情还是发生了。吃过午饭后,先吃完的孩子们开始了自由活动,当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时,突然有个小朋友告诉我:“老师,贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子,自己马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张,嘴巴张开在呼吸,从她的眼神里看出孩子很害怕,急于求助。教师遇到如上情况应采取什么措施?

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单选题一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能(  )。A宽容学生B公正待生C严于律己D严慈相济

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