判断题特殊儿童的教育必须要注意内容、技能和环境的变革。A对B错

判断题
特殊儿童的教育必须要注意内容、技能和环境的变革。
A

B


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相关考题:

特殊教育必须注意__________、__________和__________的变革。

特殊教育必须注意内容、__________和环境的变革。

特殊儿童的教育必须要注意内容、技能和环境的变革。( )

学前儿童安全生活教育的内容包括()。A.学前儿童安全技能的教育B.养成遵守安全规则的习惯C.学前儿童安全知识的教育D.学前儿童安全和自我保护意识的培养

一体化教育中教师的职责包括()A、发现和诊断班级内的特殊儿童B、教给儿童特殊的技能C、制定和执行个别化教育方案D、专门负责特殊儿童的教学E、组织协调其他人员教育特殊儿童

个别化教育方案的主要内容包括()A、儿童现状分析B、特殊儿童参与正常儿童学习的内容和程度C、特殊儿童的发展目标D、方案检查的时间和方式E、特殊儿童接受特殊治疗和特殊帮助的内容

学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有:( )。 A、倾听周围环境中的声音B、欣赏音乐作品C、音乐欣赏中的简单知识和技能D、开阔音乐视野

在学前特殊儿童一体化教育中,()课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。A认知加强B特殊治疗C生存技能D普通学前教育

幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

社会工作者小刘准备在儿童福利院针对残疾儿童开展文化知识普及和技能培训等相关活动,这属于()的内容。A、医疗康复B、技能培训C、基础教育D、教育康复

简述特殊儿童职业教育的内容。

为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性?

环境教育教师必须具备的职业技能素质包括()、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。

学前特殊儿童一体化教育理论反对()。A、以特殊学校或养护机构为主要教育形态B、让特殊儿童参与正常儿童的活动C、普通教育与特殊教育相互渗透D、将特殊需要儿童与普通儿童安置在同一环境中学习

目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入()教育环境,与普通儿童一起()。

在学前儿童科学教育中,儿童表达技能目标的主要内容有哪些?

在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中,应该是()A、特殊儿童与正常儿童的学习内容可以相同B、特殊儿童与正常儿童的学习内容必须一致C、特殊儿童与正常儿童的学习内容不能相同D、特殊儿童与正常儿童的学习内容必须相同且要求一致

注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的()要求。

单选题幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

单选题学前特殊儿童一体化教育理论反对()A以特殊学校或养护机构为主要教育形态B让特殊儿童参与正常儿童的活动C普通教育与特殊教育相互渗透D将特殊需要儿童与普通儿童安置在同一环境中学习

单选题在学前特殊儿童一体化教育中,()课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。A认知加强B特殊治疗C生存技能D普通学前教育

单选题从哪个角度来划分,即从儿童的认识、情感态度和动作技能等方面的发展提出教育目标(  )。A教育的基本内容B儿童的身心发展C数学教育内容的几个方面D数学教育目标

问答题简述特殊儿童职业教育的内容。

单选题在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中,应该是()A特殊儿童与正常儿童的学习内容可以相同B特殊儿童与正常儿童的学习内容必须一致C特殊儿童与正常儿童的学习内容不能相同D特殊儿童与正常儿童的学习内容必须相同且要求一致

单选题学前特殊儿童一体化教育中,不属于随班就读与个别帮助相结合的安置形态要注意的范畴的是()。A每日的教育活动均应包括特殊儿童相对独立的活动和与正常儿童混合的活动B要准确诊断具有各种特殊需要的儿童C要根据每个特殊儿童的需要,制定个别化教学计划D通过个别或小组活动对特殊需要儿童进行特别帮助

单选题在运用特殊教育方法时,社会工作者要注意的问题不包括(  )。A加强对学龄前和学龄期残疾儿童的身心全面发展的课外训练B使残疾儿童父母、家属正确认识残疾人C可以代替从事特殊教育服务的教师D促使残疾人康复工作专业人员的知识、技能不断提高

填空题环境教育教师必须具备的职业技能素质包括()、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。