单选题全面开展质量提升行动，推进与国际先进水平对标达标，弘扬工匠精神，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，来一场中国制造的（）。A品质革命B效率革命C品牌革命
单选题
全面开展质量提升行动，推进与国际先进水平对标达标，弘扬工匠精神，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，来一场中国制造的（）。
A
品质革命
B
效率革命
C
品牌革命
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解析：
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习近平总书记在党的十九大报告中指出，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬（），营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。A、工匠精神和创新精神B、奋斗精神和创新精神C、劳模精神和奋斗精神D、劳模精神和工匠精神
十九大报告第五部分第（一）节“深化供给侧结构性改革”中提出：“激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型劳动大军。”其核心要义是：第一，保护企业家精神；第二鼓励创新创业；第三，建设“三型”大军。
十九大报告提出建设一支宏大的知识型、技能型、创新型劳动大军。如何认识“三型人才”的特征和现状呢？“三型人才“特征有共性也有个性。共性是都要有知识和技能，都要有创新意识和创造能力。知识型人才侧重于知识传播，技能型人才侧重于知识应用，创新型人才侧重于知识创造。我们现状是，知识型人才的培养与供给没有多大问题，技能型人才和创新型人才总体匮乏、供不应求，不能适应经济社会发展之需，要想推动新时代中国特色社会主义事业全面发展，迈上新台阶，必须举全社会之力开发造就。
在加快建设制造强省中，全面实施《中国制造2025安徽篇》，积极发展高端制造、智能制造、（）、（）、服务型制造，加快运用新技术新业态新模式改造提升传统产业。A、品质制造；工匠制造B、品质制造；精品制造C、绿色制造；工匠制造D、绿色制造；精品制造
判断题十九大报告提出建设一支宏大的知识型、技能型、创新型劳动大军。如何认识“三型人才”的特征和现状呢？“三型人才“特征有共性也有个性。共性是都要有知识和技能，都要有创新意识和创造能力。知识型人才侧重于知识传播，技能型人才侧重于知识应用，创新型人才侧重于知识创造。我们现状是，知识型人才的培养与供给没有多大问题，技能型人才和创新型人才总体匮乏、供不应求，不能适应经济社会发展之需，要想推动新时代中国特色社会主义事业全面发展，迈上新台阶，必须举全社会之力开发造就。A对B错
单选题习近平总书记在党的十九大报告中指出，要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬（），营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。A工匠精神和创新精神B奋斗精神和创新精神C劳模精神和奋斗精神D劳模精神和工匠精神
单选题手指触摸测量如透视般精准，加工精度逼近零公分，大国工匠身体力行的诠释着用中国制造来制造中国的工匠精神。面对当前发展中出现的高级技工技能型人才短缺问题，应当鼓励劳动者（）。 ①树立职业平等观，努力实现人生价值； ②提升技能和素养，增强自身就业实力； ③建立就业新机制，畅通就业市场信息； ④积极适应新时代，夯实中国强国之基。A①②B②③C③④D①④
判断题十九大报告第五部分第（一）节“深化供给侧结构性改革”中提出：“激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型劳动大军。”其核心要义是：第一，保护企业家精神；第二鼓励创新创业；第三，建设“三型”大军。A对B错