单选题按精神分析理论,看见狗,就害怕和焦虑,是属()。A现实性焦虑B道德性焦虑C神经症焦虑D幻想性焦虑

单选题
按精神分析理论,看见狗,就害怕和焦虑,是属()。
A

现实性焦虑

B

道德性焦虑

C

神经症焦虑

D

幻想性焦虑


参考解析

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患者女,28岁。幼年时曾亲眼看见其他小孩被狗咬伤并流了血,因此对狗非常恐惧。最近发现自己楼上的邻居家养了一条大狗,而且所居住的小区里养狗的人逐渐多了起来,非常害怕。每天早上和傍晚均不敢出门,因为这两个时间段小区里养狗的人常常出来遛狗。平时在家里听见邻居家的狗叫即感心跳加速、紧张;如果出门时在小区里远远看到狗即感紧张、害怕,要赶快回家才会安心;如果没有思想准备在距离自己只有几步远的地方看到狗,则极度恐惧,心悸、出汗、颤抖。一次在上楼时邻居家的狗从楼上迎面跑下来,吓得几乎瘫倒在地。如果看到狗的主人和狗在一起,害怕程度稍减;如果看到狗的主人用链子牵着狗,害怕程度会更小些。自感对狗的恐惧日益增加,而且这种恐惧对生活影响很大而求助。对这一类型的来访者最有效的治疗方法是A、精神分析B、认知疗法C、系统脱敏D、冲击疗法E、以来访者为中心的谈话疗法

患者,女,25岁,某日因喂流浪狗方法不对,不慎被野狗咬伤,引起焦虑和恐惧。而后见到狗就惊叫、害怕、心跳加速,现发展到谈到狗就出现焦虑、紧张、出汗。病人主动求医,对此患者心理评估最佳的方法是A、调查法B、会谈法C、观察法D、作品分析法E、心理测验法

认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后,一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射,持这种观点的理论是( )。A.精神分析理论B.认知理论C.人本主义理论D.行为理论E.心理生理理论

华生曾用白兔对一个9个月大的孩子做过一项恐惧形成实验,实验后这个孩子一看见白兔就害怕,后来甚至看见圣诞老人的自胡子也害怕,此现象称为( )A.消退B.泛化C.分化D.抑制

按精神分析理论,看见狗就害怕和焦虑,是属( )。A.现实性焦虑B.道德性焦虑C.神经症焦虑D.幻想性焦虑

精神分析理论将焦虑分为:( )、神经症性焦虑、道德性焦虑。A.现实性焦虑B.适应性焦虑C.存在性焦虑D.幻想性焦虑

认为“焦虑症的症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后,一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”,持这种观点的理论是A.精神分析理论B.心理生理理论C.人本主义理论D.行为理论E.认知理论

幼儿生病时去过医院,以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是(  )。A.记忆B.想象C.思维D.感觉

与精神分析理论关系最小的概念是( )。 (A)宣泄 (B)防御 (C)焦虑 (D)意志自由

不属于精神分析理论体系的概念是(  )。A 、 宣泄B 、 防御C 、 焦虑D 、 价值

与精神分析理论关系最小的概念是( )。单选A. 宣泄B. 防御C. 焦虑D. 意志自由

与精神分析理论关系最不密切的概念是( )。单选A. 宣泄B. 防御机制C. 焦虑D. 意志自由

不属于精神分析理论体系的概念是()。单选A. 宣泄B. 防御C. 焦虑D. 价值

学生害怕狗,教师通过让其看图片、再看实物狗、再摸狗等一系列活动使其不再害怕狗。教师使用了放松疗法。( )

把游戏看做儿童情感危机的自我疏导,是降低焦虑和欲望的一种补偿性满足的理论,是属于()A、认知发展学派B、精神分析学派C、元交际理论D、维果茨基理论

女,22岁。幼时被狗惊吓后,看见狗即胸闷、心慌、全身紧张,远远看见狗即绕道行走,近1年发展至看见毛茸茸玩具也出现肌肉紧张、胸闷、濒死感。最可能的诊断是()A、广泛性焦虑障碍B、惊恐发作C、抑郁症D、恐惧症E、创伤后应激障碍

《狐狸和狮子》中狐狸第一次看见狮子时()。A、非常害怕B、喜欢C、不害怕

精神分析理论认为神经症最基本的核心症状是()。A、焦虑B、强迫C、恐惧D、抑郁E、精神衰弱

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按精神分析理论,看见狗,就害怕和焦虑,是属()。A、现实性焦虑B、道德性焦虑C、神经症焦虑D、幻想性焦虑

“认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后,一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”,持这种观点的理论是()A、精神分析理论B、认知理论C、人本主义理论D、行为理论E、心理生理理论

单选题女,22岁。幼时被狗惊吓后,看见狗即胸闷、心慌、全身紧张,远远看见狗即绕道行走,近1年发展至看见毛茸茸玩具也出现肌肉紧张、胸闷、濒死感。最可能的诊断是()A广泛性焦虑障碍B惊恐发作C抑郁症D恐惧症E创伤后应激障碍

单选题我一见到狗就吓得不知怎么办好。A我讨厌狗B我喜欢狗C我害怕狗D我没见过狗

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多选题精神分析理论将焦虑分为(  )。A现实性焦虑B道德性焦虑C神经症焦虑D幻想性焦虑

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