单选题王老师在讲授“郑和下西洋”这一子目内容时，为了方便学生对郑和船队的行进路线、到达的地点有直观了解．特地准备了“郑和下西洋路线示意图”和电视剧《郑和下西洋》中的相关片段。王老师的做法符合中学历史教学原则中的（）A积极性原则B直观性原则C系统性原则D量力性原则
单选题
王老师在讲授“郑和下西洋”这一子目内容时，为了方便学生对郑和船队的行进路线、到达的地点有直观了解．特地准备了“郑和下西洋路线示意图”和电视剧《郑和下西洋》中的相关片段。王老师的做法符合中学历史教学原则中的（）
A
积极性原则
B
直观性原则
C
系统性原则
D
量力性原则
参考解析
解析：
中学历史教学原则中的直观性原则，是使学生直接接触和感知所要学习的事物．从而加深对该事物的认识和理解。郑和下西洋的路线和所到达的地点因航程多有变化，较多涉及空间概念，相对抽象，难以理解。王老师采用示意图和视频片段的方式讲解郑和船队的行进路线和到达的地点，符合中学历史教学原则中的直观性原则。
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王老师在讲授“郑和下西洋”这一子目内容时，为了方便学生对郑和船队的行进路线、到达的地点有直观了解．特地准备了“郑和下西洋路线示意图”和电视剧《郑和下西洋》中的相关片段。王老师的做法符合中学历史教学原则中的（）A、积极性原则B、直观性原则C、系统性原则D、量力性原则
留学生赛义德来自沙特阿拉伯，他对郑和很感兴趣，以下是他对郑和的一些说法，其中正确的有（）A、郑和一生一共七次下西洋B、郑和的船队最远去过美洲的东海岸C、郑和是穆斯林，并曾到今沙特阿拉伯的麦加朝觐D、郑和是回族
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