名词解释题胡瑗的“明体用之学”

名词解释题
胡瑗的“明体用之学”

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相关考题:

宋朝胡瑗在主持湖州州学时创立的一种新的教学制度是()。

胡瑗的教育管理主张是什么?

创立“太学三舍法”的是()A.王安石B.蔡京C.朱熹D.胡瑗

北宋“庆历兴学”的主持人是()A.胡瑗B.范仲淹C.王安石D.蔡京

胡瑗的分斋教学法也被称之为“()”。

《小学》是宋代教育家()编著的教材。A.范仲淹B.胡瑗C.王安石D.朱熹

"苏湖教学法”是由( )发明A.胡瑗B.范仲淹C.王安石D.朱熹

主持熙宁兴学的是(  )A.王安石B.蔡京C.范仲淹D.胡瑗

简述胡瑗的“苏湖教法”及其启示。

主张注意儿童特点用“诱之歌诗,导之以礼,讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是()。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁

胡瑗是中国理学发端时期著名的“宋初三先生”之一,刘彝为胡瑗高足,其重道德而轻科举、重儒家性理之学而排斥词章之学,与胡瑗是一脉相承的。

论述胡瑗“苏湖教法”的含义及其意义。

《小学》是宋代教育家()编著的教材。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、朱熹

诂经精舍的创立者是()A、阮元B、顾宪成C、胡瑗D、朱熹

熙宁兴学是由主持的()A、范仲淹B、蔡京C、王安石D、胡瑗

“苏湖教法”是由()发明的。A、王安石B、范仲淹C、胡瑗D、朱熹

北宋的熙宁、元丰兴学的主持人是()。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、蔡京

名词解释题永明体

填空题胡瑗的分斋教学法也被称之为“()”。

判断题胡瑗的“苏湖教法”分经义斋和治事斋,实行主科和兼修副科制。A对B错

名词解释题璧瑗环

问答题论述胡瑗“苏湖教法”的含义及其意义。

名词解释题透明体

填空题北宋初年的胡瑗和孙复,开理学先河,都强调儒家纲常和()。

名词解释题本草之学

判断题胡瑗的“苏湖教法”一直在苏、湖两地州学试行。A对B错

填空题宋朝胡瑗在主持湖州州学时创立的一种新的教学制度是()。