在实际的色彩写生中，色彩的条件因素包括以下方面()。A.观察方法和表现技法B.色感、色温C.光源色、固有色、环境色D.间色、复色、原色
学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历了按物择色、通过颜色变化来处理画面上的色彩、色彩的情感表达三个过程。() 此题为判断题(对，错)。
在色彩方面,从单色到多色,从红色、黄色到绿色、蓝色,从暖色到冷色,儿童对色彩的偏爱及应用,遵循着人类对色彩偏爱的演变规律。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历的过程包括()。 A、按物择色B、通过颜色变化来处理画面上的色彩C、色彩的情感表达
物体由于周边环境反光的影响，而发生的色彩细微变化，这种现象是指()A:条件色B:固有色C:空间色D:光源色
影响色彩变化的因素中，()又称为条件色，是指物体由于周边环境反光的影响而发生的色彩细微变化。A:环境色B:光源色C:固有色D:空间色
影响色彩变化的因素中，()又称为条件色，是指物体由于周边环境反光的影响而发生的色彩细微变化。A．环境色B．光源色C．固有色D．空间色
用声上以明快为主，语势起伏变化比较大，一般用来表现（）。A、赞美肯定的色彩B、开心愉悦的色彩C、发怒生气的色彩D、喜庆欢乐的色彩
色彩构成应该达到的三个目的（）。A、了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计B、了解色彩关系、认知色彩名称、掌握色彩设计C、了解、认知、掌握D、了解光色关系、认知光色规律、掌握光色设计
（）研究的对象是物体的基本形态和一般变化规律。A、素描B、化妆C、色彩
电脑的色彩变化的方法有采用（）等方法。A、RGB混色B、CMY混色C、变焦D、色轮E、柔光F、调光
色指定可以编号方法进行明确的区分不同色区的色彩比值，如用电脑上色，则用CMYK值表示，以保 证色彩的统一。
有关色彩表现的要点，说法正确的是（）A、一般产品的色彩尽量丰富，不要以一种色彩为主色调B、不要留白，强调明暗分界部分的色彩表现C、产品效果图用色要考虑色彩关系，表现色彩微妙的变化D、笔触干脆，轻松，应有适当的粗细变化、长短变化
晚妆眼影色的色彩运用比较丰富，具有高纯度、色彩艳丽的特点，一般暖妆可选热烈、活泼、喜庆的色彩，冷妆可选浓重、深沉的色彩。（）
装饰色彩也称（）。装饰色彩与写生色彩不同之处在于写生色彩从写实的角度来观察、研究色彩的规律，着重研究物象的条件色。A、图案色彩B、图案文理C、装饰色彩D、写生色彩
色彩混合的叠色混合是指透明物体色彩间相互重叠的混色方法，也称“透光混合”。
为了表示正确的色彩，可用下列何种方法达成共识？（）A、色彩体系的数值表示法B、印刷演色数值法C、色票D、以上均可
室内色彩设计要注意在不同的光线环境下，（）会有些变化。A、色彩B、色调C、色性D、颜色
正确的色彩观察方法和认识，是学好色彩画的（）。A、重点B、基本要求C、基本条件D、重要基础
.菜肴色彩配合的方法一般有“顺色搭配”和“异色搭配”两种。
色彩是光和物质同人眼的生理机能所产生的视觉现象。色的来源是光，没有光就没有色彩，光是人们感知色彩存在的必要条件。
色彩是光和物质同人眼的生理机能产生的视觉现象。色的来源是光，没有光就没有色彩，光是人们感知色彩存在的必要条件。
条件色（）。A、在不同条件和环境下，物体所呈现的色彩B、在不同光源和环境的条件下，物体所呈现的色彩C、在同一光源和环境的条件下，物体所呈现的色彩D、在不同光源和环境的条件下，物体所呈现的现象
在实际的色彩写生中，色彩的条件因素包括以下方面（）。A、观察方法和表现技法B、色感、色温C、光源色、固有色、环境色D、间色、复色、原色
单选题色彩构成应该达到的三个目的（）。A了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计B了解色彩关系、认知色彩名称、掌握色彩设计C了解、认知、掌握D了解光色关系、认知光色规律、掌握光色设计
单选题在实际的色彩写生中，色彩的条件因素包括以下方面（）。A观察方法和表现技法B色感、色温C光源色、固有色、环境色D间色、复色、原色