多选题要（），树立高远的理想追求和深沉的家国情怀，努力做对国家、对民族、对人民有贡献的艺术家和学问家。A有信仰B有情怀C有担当
多选题
要（），树立高远的理想追求和深沉的家国情怀，努力做对国家、对民族、对人民有贡献的艺术家和学问家。
A
有信仰
B
有情怀
C
有担当
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中国梦的最大特点是()。A.把国家、民族和个人作为一个命运共同体B.把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起C.把人民日益增长的物质文化需求作为重点D.体现了中华民族的“家国天下”情怀
中国梦的最大特点，就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起，体现了中华民族的( )情怀。A.“家国天下”B.“天下一家”C.“利益共享”D.“和合一体”
爱国主义精神 【热点背景】 今年，我们将迎来新中国成立70周年。站在这样的历史节点，回望中华人民共和国不平凡的发展历程，每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代，到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，无数先锋模范在国家前行的大势中寻找人生价值、标注成长坐标。亿万人民振奋精神、接续奋斗，将个体价值的实现与国家民族的命运联结在一起，投身于实现民族复兴的历史洪流，为家国情怀写下最生动的注脚。 “要有信仰、有情怀、有担当，树立高远的理想追求和深沉的家国情怀，努力做对国家、对民族、对人民有贡献的艺术家和学问家。”今年全国两会上，习近平总书记对广大文化文艺工作者、哲学社会科学工作者提出殷切期望，勉励大家坚持与时代同步伐、以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚。 “没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”在2019年春节团拜会上，习近平总书记号召在全社会大力弘扬家国情怀，这既是对支撑中华民族生生不息、薪火相传重要精神力量的深刻揭示，也是对中华儿女奋进新时代展现新作为的极大鼓舞。 【公考角度解读】 [权威论述] 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神托举伟大的梦想。在实现中国梦的壮阔航程中，爱国主义精神始终是中华民族的精神支柱，是奋进中国的强大动力。——习近平 爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族的精神基因。——习近平 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。——习近平 弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。——习近平 我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。要时时想到国家，处处想到人民，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”。——习近平 爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。——习近平 历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。——习近平 国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。同时，我们还要认识到，国家好，民族好，家庭才能好。——习近平 国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。——习近平 爱国主义是常写常新的主题。拥有家国情怀的作品，最能感召中华儿女团结奋斗。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“位卑未敢忘忧国”“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，岳飞的《满江红》，方志敏的《可爱的中国》，等等，都以全部热情为祖国放歌抒怀。——习近平 [名言警句] “修身齐家治国平天下”——《礼记·大学》 “烽火连三月，家书抵万金”——杜甫 “常思奋不顾身，以徇国家之急”——司马迁 “生当作人杰，死亦为鬼雄”——李清照 “驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”——岳飞 “死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”——陆游 “人生自古谁无死，留取丹心照汗靑”——文天祥 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”——林则徐 “恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头”——吉鸿昌 “我以我血荐轩辕”——鲁迅 [爱国的内涵] 曾经，爱国是“先天下之忧而忧”，是“鞠躬尽瘁，死而后已”，是“天下兴亡，匹夫有责”。时代发展到现代文明社会，爱国则可以更简单、更纯粹、更朴素。比如，在国庆节这样一个弘扬爱国精神、展现爱国情怀的重大节日，爱国可以是做文明出行理念的倡议者、传递者，是为祖国点赞，为文明代言，让文明成为这个时代流行的风尚;爱国也可以是做文明的身体力行者，是爱惜旅途中的一草一木一山一水，是从小事、从细节践行文明出行理念，提升自我的道德修养与文明素质。爱国，就是用文明来标注自己所站立的地方，当人人都拥有文明向上的正向力量，整个社会就有前行的希望。 【文章素材】 [标题] 1.理性爱国也需要营造氛围 2.弘扬爱国主义精神要心动更要行动 3.青年需明辨笃行理性爱国 4.理性守法，才是爱国的正确打开方式 5.用爱国主义精神托举伟大梦想 [开头] 示例一 诗人艾青有句名言：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。爱国精神是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会发展紧密地融合在一起。 示例二 大禹治水、三过家门而不入，戚继光抗倭、保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血，既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。 示例三 爱国主义是民族精神的核心。在浩如烟海的历史发展进程中，无数爱国志士如璀璨的群星：“千古离骚”的屈原、“留取丹心照汗青”的文天祥、“笑谈渴饮匈奴血”的岳飞、“要留清白在人间”的于谦……他们那“天下兴亡，匹夫有责”的英雄气概，勇挑重担、不辱使命的高风亮节，为国争光、舍家报国的志向，无不闪现出爱国主义的光辉。 示例四 《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。 [结尾] 示例一 邓小平同志曾说：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。真挚的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家”。爱国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。激荡家国情怀，厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。 示例二 习总书记指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题”。弘扬爱国主义精神，需要每一个人培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。虽然每一个人的力量有限，但无数微弱的力量汇聚起来，也必能形成一股强大的正能量。 示例三 “历史不应忘记，和平定当珍惜”。无论是“天下兴亡，匹夫有责”的英雄气概，勇挑重担、不辱使命的高风亮节，还是为国争光、舍家报国的志向，都无不闪现着爱国主义的光辉。“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”今天，我们更应当把爱国热情内化于心、践之以行，最终凝聚成共筑中国梦的强大正能量。 示例四 “没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。
为人师者，情怀要深教师是立教之本、兴教之源。要培养大批爱国学子，为师者一定要高举家国情怀的精神火炬，心里时刻装着国家和民族，把党和国家利益放在首位，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，与民族同命运、与祖国共进步、与时代齐发展，做新时代的爱国者。为人师者，情怀要深。这个情怀就是家国情怀、家国大义。“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”身为“天下第一师”的孔子，有着强烈的家国情怀。“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”被誉为“亚圣”的孟子，同样如此。可以说，在家尽孝、为国尽忠，一直就是中华民族的优良传统。何以为师？韩愈提出“传道、授业、解惑”。所谓“道”，重要一点就是爱国、报国、兴国之道。他在《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗中写道：“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！”韩愈是这样说的，也是这样做的。为了国家安危，韩愈不顾年老多病，除陈言、兴改革、治弊病，用实际行动展现了一名饱含家国情怀的师者形象。爱国是第一等的事。“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”我们常讲，让爱国者讲爱国主义。倘若为师者不爱国，没有家国情怀，如何让学生爱国？又如何传授爱国之道？为师者应当具备浓厚的家国情怀，做到“利于国者爱之，害于国者恶之”，时时想到国家，处处想到人民，时时处处维护国家和民族利益。这是一种大爱，也是一种大德，养大德者方可成大业。为师者厚植家国情怀，才能教育和引导学生热爱祖国、热爱人民，把自己的人生理想同祖国的前途、民族的命运联系在一起，扎根广袤大地，奉献祖国人民。中国是一个具有悠久历史和灿烂文明的国度，古圣先贤用自身言行表达了深切的家国大义，也肩负起为师者的重要使命。从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，到司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”；从屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”，到于谦“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”；从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……无一不是家国情怀的生动表达。家国情怀从来不是空洞的概念，它是对民族复兴、国家富强、人民幸福的深情大爱，是对培养人才、提携后进、泽被后代的高尚追求。在我们党革命、建设和改革的历史进程中，无数为师者胸怀赤子之心，一边授业，一边创业，为党和人民建立了彪炳史册的功勋。当年的钱学森、邓稼先、郭永怀是这样，新时代的黄大年、李保国、钟扬同样如此。他们把对祖国的忠诚之心，转化为报国豪情、奋斗激情，既培养了无数青年才俊，又在时代洪流中书写了壮美人生。教书育人、干事创业，没有爱国情怀是万万不行的。然而，仍有少数教师情怀还不够深，有的缺乏意识形态领域斗争意识，片面看待党和国家事业发展中的一些问题，思想观点有失偏颇；还有的自由主义思想严重，政治立场发生偏移，甚至公然诋毁党的路线方针政策。诸如此类，与教师的职责使命严重不匹配，不仅自己会触碰底线，更会误人子弟。“古之学者必严其师，师严然后道尊。”教师是立教之本、兴教之源。要培养大批爱国学子，为师者一定要高举家国情怀的精神火炬，心里时刻装着国家和民族，把党和国家利益放在首位，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，与民族同命运、与祖国共进步、与时代齐发展，做新时代的爱国者。为师者走在前列、率先垂范，一定能带动更多学子热爱国家、报效国家，为祖国强大作出新的贡献。
在任何一个历史时代和艺术潮流中，丧失民族特性的艺术家和作品都会成为外来艺术的 附庸和追随者。这不但使民族文化处于被改造的弱势地位，还会让艺术家丧失民族自信 心，这样的创作无疑也是缺乏活力的。近些年，当代绘画的活跃和繁荣，不仅仅得益于艺 术家日益扩大的视野和活跃的创作思想，更得益于中国艺术家对于本民族文化的尊重和 挖掘。这段文字意在说明（ ）。A.艺术创作离不开民族特性B.艺术家应该保持民族自信心C.绘画的繁荣得益于本土文化元素的挖掘D.民族文化对绘画艺术的发展产生深刻影响
单选题在任何一个历史时代和艺术潮流中，丧失民族特性的艺术家和作品都会成为外来艺术的附庸和追随者。这不但使民族文化处于被改造的弱势地位，还会让艺术家丧失民族自信心，这样的创作无疑也是缺乏活力的。近些年，当代绘画的活跃和繁荣，不仅仅得益于艺术家日益扩大的视野和活跃的创作思想，更得益于中国艺术家对于本民族文化的尊重和挖掘。这段文字意在说明（）。A艺术创作离不开民族特性B艺术家应该保持民族自信心C绘画的繁荣得益于本土文化元素的挖掘D民族文化对绘画艺术的发展产生深刻影响
填空题艺术风格，它不仅指艺术家的个人风格，还应包括艺术的（）、（）、（）。（）指在一定的历史时期，受共同的社会生活和审美理想的影响，艺术家在选材及艺术表现上的整体倾向和特色；（）指艺术家作品中所体现出来的特殊的文化传统、心理结构和艺术特色。它具有相对的稳定性和继承性，为该民族广大群众所喜闻乐见；（）指某一区域的艺术家和艺术作品所共有的艺术特色。
多选题以下关于“艺术家与社会的关系”的表述，正确的是（ ）。A不是每个艺术家的生活内容、思想感情、文化意识和审美情趣都与家庭环境、社会制度有关系B民族文化和民族性格对艺术家的熏陶和影响是非常明显、深刻、普遍的C世界潮流和时代精神对艺术家们所起的作用显得更加迅速、直接、全面而又强大D世界各民族的文艺作品具有各自不同的民族特征E艺术家应当发挥艺术教育的重要作用