1.请演示针对右下腹痛患者的反跳痛检查。2.提问 反跳痛的临床意义是什么？ 请演示针对右下腹痛患者的反跳痛检查。2.提问 反跳痛的临床意义是什么？
1.请演示如何通过望诊判断患者是否患黄疸？2.提问 如何通过望诊判断阳黄及阴黄？ 请演示如何通过望诊判断患者是否患黄疸？2.提问 如何通过望诊判断阳黄及阴黄？
1.请演示直接对光反射检查。2.提问 正常人进行对光反射检查时瞳孔发生什么变化？ 请演示直接对光反射检查。2.提问 正常人进行对光反射检查时瞳孔发生什么变化？
1.请演示肾脏（肋脊角）叩诊检查。2.提问 哪些疾病会出现肾区叩击痛？ 请演示肾脏（肋脊角）叩诊检查。2.提问 哪些疾病会出现肾区叩击痛？
1.请演示望小儿指纹。2.提问 请指出三关及其位置。3.提问 在三关上应该观察什么？ 请演示望小儿指纹。2.提问 请指出三关及其位置。3.提问 在三关上应该观察什么？
1.请演示寸口脉诊法。2.提问 诊脉运指方法有哪些？ 请演示寸口脉诊法。2.提问 诊脉运指方法有哪些？
望小儿指纹是观察3岁以内小儿( )的浅表络脉形色变化,以诊察病情的方法。
阅读材料，按要求作答：【材料】“心脏的结构和功能”一节的教学问题串：问题：(1)请分别写出序号2和序号13的提问类型。(4分)(2)请写出提问技能的要求。(4分)(3)请写出由序号1～3组成的教学环节在教学过程中的作用。(2分)(4)请写出问题中心式讲解的一般模式。(3分)
1.请演示直接对光反射检查。 2.提问正常人进行对光反射检查时瞳孔发生什么变化？
1.请演示如何通过望诊判断患者是否患黄疸？2.提问如何通过望诊判断阳黄及阴黄？
1.请演示寸口脉诊法。2.提问：诊脉运指方法有哪些？
问答题1 .请演示直接对光反射检查 。2 .提问 正常人进行对光反射检查时瞳孔发生什么变化？
问答题1.请演示望小儿指纹。2.提问：请指出三关及其位置。3.提问：在三关上应该观察什么？
问答题1 .请演示针对右下腹痛患者的反跳痛检查 。2 .提问 反跳痛的临床意义是什么？
问答题1.请演示寸口脉诊法。 2.提问诊脉运指方法有哪些？
问答题1 .请演示肾脏（肋脊角）叩诊检查 。2 .提问 哪些疾病会出现肾区叩击痛？
问答题1.请演示肾脏（肋脊角）叩诊检查。2.提问：哪些疾病会出现肾区叩击痛？
问答题1 .请演示寸口脉诊法 。2 .提问 诊脉运指方法有哪些？
问答题1 .请演示如何通过望诊判断患者是否患黄疸？2 .提问 如何通过望诊判断阳黄及阴黄？
问答题1.请演示直接对光反射检查。2.提问：正常人进行对光反射检查时瞳孔发生什么变化？
问答题1.请演示如何通过望诊判断患者是否患黄疸？ 2.提问如何通过望诊判断阳黄及阴黄？
问答题1.请演示针对右下腹痛患者的反跳痛检查。2.提问：反跳痛的临床意义是什么？
问答题请观看小学高年段《落花生》教学片断，并按要求回答问题问题：（1）请结合本教学片断评析教师的课堂提问行为(10分)（2）试论述教师课堂提问的功能(10分)
问答题1.请演示寸口脉诊法。2.提问：诊脉运指方法有哪些？