问答题校对题：通读并纠正校样中的错误。（本题20分）奔向太空奔向遥远的太空，探索宇宙的奥秘，是人类自古以来的梦想。真正最早为人类迈向太空提供科学思想的，是生于十九世纪中叶的俄罗斯科学家康斯坦丁.爱德华多维奇.齐奥尔科夫斯基。他指出，多级式火箭是实现太空飞行的“最有效工具。”1957年10月4日，世界上第一夥人造地球卫星在苏联发射成功。卫星质量为83.6千克，每96分钟绕地球飞行一圈。1961年4月12日，苏联空军少校加加林进入了“东方1号”载人飞船。火箭点火起飞，飞船绕地球飞行一圈，重返大汽层，安全降落地面，共历时108分钟，铸就了人类进入太空的丰碑。1969年7月16日9时32分，“阿波罗11号”飞船在美国卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心升空，拉开了人类登月这一伟大历史事件的帷幕。7月19日，飞船进入绕日轨道。7月20日，指挥长阿姆斯特朗和驾驶员奥尔德林进入登月舱，于16时17分在月面着陆；22时56分，阿姆斯特朗小心翼翼地踏上月面，并说出了那句载史册的名言：“这是个人的一小步，却是人类的一大步。”当时人们这样祝贺：“由于你们的成功，太空已经成为人类世界的一部分。”1992年，中国载人航天工程正式启动。2003年10月15日9时，“神州五号”宇宙飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把我国第一位天航员杨利伟送入太空。飞船绕地球飞行14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族数千年的飞天梦想，标志着我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步进行空间科学研究院奠定了坚实的基础。2005年10月12日至17日，我国航天员费俊龙、聂海胜成功进行了第二次载人航天飞行，实现了多人多天飞行。此后我国又进行了多次载人航天飞行。2013年12月14日，我国发射的“嫦娥三号”探测器成功着陆在月球虹湾区，这是我国航天器首次在地外天体实现软着陆。2016年9月15日，我国首个真正意义上的空间实验室“天宫二号飞向太空。尽管人类已经跨入太空，登上月球，但是，相对于宇宙之宏大，地球和月球不过是茫茫宇宙中的兩粒尘埃；相对于宇宙之长久。人类历史不过是宇宙年轮上一道小小的刻痕……
问答题
校对题：通读并纠正校样中的错误。（本题20分）奔向太空奔向遥远的太空，探索宇宙的奥秘，是人类自古以来的梦想。真正最早为人类迈向太空提供科学思想的，是生于十九世纪中叶的俄罗斯科学家康斯坦丁.爱德华多维奇.齐奥尔科夫斯基。他指出，多级式火箭是实现太空飞行的“最有效工具。”1957年10月4日，世界上第一夥人造地球卫星在苏联发射成功。卫星质量为83.6千克，每96分钟绕地球飞行一圈。1961年4月12日，苏联空军少校加加林进入了“东方1号”载人飞船。火箭点火起飞，飞船绕地球飞行一圈，重返大汽层，安全降落地面，共历时108分钟，铸就了人类进入太空的丰碑。1969年7月16日9时32分，“阿波罗11号”飞船在美国卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心升空，拉开了人类登月这一伟大历史事件的帷幕。7月19日，飞船进入绕日轨道。7月20日，指挥长阿姆斯特朗和驾驶员奥尔德林进入登月舱，于16时17分在月面着陆；22时56分，阿姆斯特朗小心翼翼地踏上月面，并说出了那句载史册的名言：“这是个人的一小步，却是人类的一大步。”当时人们这样祝贺：“由于你们的成功，太空已经成为人类世界的一部分。”1992年，中国载人航天工程正式启动。2003年10月15日9时，“神州五号”宇宙飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把我国第一位天航员杨利伟送入太空。飞船绕地球飞行14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族数千年的飞天梦想，标志着我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步进行空间科学研究院奠定了坚实的基础。2005年10月12日至17日，我国航天员费俊龙、聂海胜成功进行了第二次载人航天飞行，实现了多人多天飞行。此后我国又进行了多次载人航天飞行。2013年12月14日，我国发射的“嫦娥三号”探测器成功着陆在月球虹湾区，这是我国航天器首次在地外天体实现软着陆。2016年9月15日，我国首个真正意义上的空间实验室“天宫二号飞向太空。尽管人类已经跨入太空，登上月球，但是，相对于宇宙之宏大，地球和月球不过是茫茫宇宙中的兩粒尘埃；相对于宇宙之长久。人类历史不过是宇宙年轮上一道小小的刻痕……
参考解析
解析：
相关考题：
太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入…… 2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面（ ）。A.空气太稀薄B.宇宙辐射太强C.陨石撞击太多D.月球引力太小
二、考题解析【教学过程】(一)设置情境，导入新课播放《ET》电影片段，学生观赏，感受外太空的魅力。教师小结：宇宙大得难以想象，它充满无穷无尽的奥秘，人类几千年来一直都对太空充满了无尽的探索欲望。近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探索无边无际的太空世界，今天我们也一起去太空看看。揭示课题《飞天畅想》。(二)赏析作品，交流探讨1.根据课前搜集的资料，小组讨论：游太空都需要哪些必备装置?学生交流，教师总结：飞行器、太空服等。2.提出问题：探索外太空还需要什么?学生回答，教师展示火箭、卫星、飞船、探测器等图片。3.设置情境：同学们乘坐“神州”六号飞船游太空(播放游太空录像)。并思考问题：在太空你看到了什么?题目来源于考生回忆学生交流分享，教师总结：星星、人造卫星、宇宙、外星动物……继续追问：说说你看到录像中的事物在太空出现了什么情况?(失重)课件展示宇航员在太空行走时失重的各种不同动态，引导学生欣赏，为后续创作打下基础。4.展示学生科幻作品，引导学生观赏并思考：这些作品是怎样描绘外太空的?学生欣赏回答，教师总结：建筑、飞行器、人物状态等。(三)示范讲解，实践练习1.你觉得可以借助什么绘画工具来描绘太空城?学生交流，教师补充并示范表现技法：油画棒、水彩结合法、刮蜡法等。2.布置活动要求：大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的作品。①同学们在脑海中构思出自己心中的太空，结合自己的构思想象，先绘制草图，然后交流、讨论草图中表现的内容。题目来源于考生回忆②修改整理，大胆尝试各种材料和表现技法，完成创作。描绘出自己心中神奇而美好的外太空。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出、及时纠正。表扬有创意的作品，对个别学生进行技法指导。)(四)展示评价，小结作业1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画思路和方法。2.学生互相展示作品，交流评议。3.总结重点知识并布置课后作业：搜集并观看相关的外太空的图片、视频、新闻等，感受宇宙的无穷魅力。【板书设计】【答辩题目解析】1.谈一谈什么是宇宙飞行器?2.如何引导学生展开联想进行创作?
太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入……2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面（）A、空气太稀薄B、宇宙辐射太强C、陨石撞击太多D、月球引力太小
一级校对的主要职责是（）。A、承担各种书稿的校对工作B、承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C、检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题D、负责校正原稿中的文字错误E、解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
关于校样通读的说法，正确的有（）。A、通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B、责任编辑应通读校样C、初校人员应通读初校样D、通读时发现错误，责任校对应直接改正E、通读过程中，有时需查核原稿
关于校对工作中的通读，说法正确的有（）等。A、通读是“三校一读”制度的一个环节B、通读可以从初校样开始C、通读的重点是寻找校样中的各种错误D、通读是脱离原稿审读校样E、通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
多选题通读过程中需要注意的问题，包括（ ）。A通读前，校对人员应了解此前校样已经完成的校对、改版过程及校对质量B通读过程中脱离原稿阅读、检查校样C通读时，要消灭校样上遗留的各种差错D校对人员发现是非差错，通过质疑的方式用色笔标注在校样上，待通读完成后交给编辑处理E承担校样通读工作的校对人员，应具有较高的文化水平和丰富的校对工作经验
单选题下面关于“通读”的理解，错误的是（ ）。A通读是“三校一读”的组成部分，主要承担校异同的职责B改版后输出的新校样，应先核红再通读C通读过程中脱离原稿阅读、检查校样D校对人员发现是非差错，通过质疑的方式用铅笔标注在校样上，待通读完成后交给编辑处理
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有（ ）等。[2010年真题]A通读是“三校一读”制度的一个环节B通读可以从初校样开始C通读的重点是寻找校样中的各种错误D通读是脱离原稿审读校样E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
多选题一级校对的主要职责是（）。A承担各种书稿的校对工作B承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题D负责校正原稿中的文字错误E解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
多选题关于校样通读的说法，正确的有（ ）。[2011年中级真题]A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需要查核原稿
单选题关于校对工作中通读的说法，正确的是（ ）。A通读是校对人员通过阅读原稿检查校样B通读的重点是校异同，兼顾校是非C通读可以代替编辑的一次读样D通读是校对过程中的最后一道校次，要消灭校对过程中遗留的各种错误
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有()等。A通读是“三校一读”制度的一个环节B通读可以从初校样开始C通读的重点是寻找校样中的各种错误D通读是脱离原稿审读校样E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
多选题关于校样通读的说法，正确的有（）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需查核原稿
多选题关于校样通读，说法正确的有（ ）。A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法B责任编辑应通读校样C初校人员应通读初校样D通读时发现错误，责任校对应直接改正E通读过程中，有时需核对原稿
多选题一级校对的主要职责是（ ）。[2006年中级真题]A承担各种书稿的校对工作B承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作C检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题D负责校正原稿中的文字错误E解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
单选题人类探索太空的主要目的是（）A寻找和平开发并利用太空资源，为人类生存服务B全世界展开竞赛，划分势力范围C都不是