简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点。
假定有些人天生就是不守规矩的人，在这一假定基础上形成的关于偏差行为的解释是（）。A、生理学解释B、生物学解释C、心理学解释D、社会学解释
利他行为理论中的生物学理论中在解释基因判断的观点认为，个体是依据（）和（）来推论基因的类似性。
在关于偏差行为的理论解释中，重视个人的精神、情绪、性格等心理因素对行为的影响的观点属于（）A、生物学解释B、心理学解释C、社会学解释D、文化学解释
为人格结构的跨文化普遍性提供有力解释的是人格的（）观点。A、行为B、认知C、进化论D、生物学
简述.唯物主义的基本观点及其发展的基本形态，说明唯心主义的基本形式。
问答题简述资产阶级财政学说的代表人物及其基本观点。
问答题简述冯特关于心理的基本元素及其结合的主要观点。
问答题简述行为主义学派的主要代表人物及其理论的基本观点
单选题在关于偏差行为的理论解释中，重视个人的精神、情绪、性格等心理因素对行为的影响的观点属于（）A生物学解释B心理学解释C社会学解释D文化学解释
问答题简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。
问答题简述.唯物主义的基本观点及其发展的基本形态，说明唯心主义的基本形式。